雪山灵马阅读答案

（1）①用鼻子嗅我，熟悉我的气息。②“我”说它不是牲口，是马。③放慢脚步，选择平整的道路，给我多一点观赏的时间。

（2）第④段中画波浪线的句子通过细节描写，生动地展现了马儿吃东西时的神态和作者对马儿的关心。句子中的“错动牙槽咀嚼”“浆果的汁液在齿间溢出”和“露出了粉红的牙床”等词语，不仅描绘了马儿吃果子的动作，还表现了马儿对果子味道的惊诧和作者对马儿饮食习惯的观察，增添了文章的生活气息和温暖情感。

（3）“雕塑”一词在这里用来形容作者和马儿在雪地中的静态，与周围动态的自然景色形成对比。这个词的使用，既表现了作者和马儿在自然中的和谐共存，也暗示了作者内心的宁静和对自然美景的敬畏。同时，“雕塑”这个词也带有艺术性的意味，使得整个场景仿佛成为一幅画，增加了作品的意境和审美价值。

（4）第⑫段的精妙之处在于它通过一只鸟的起飞和落雪的动态，衬托出作者和马儿的静态。这种动静结合的手法，不仅增强了场景的层次感，也使得作者和马儿在雪地中的形象更加鲜明和生动。同时，这段文字还通过描述雪地的美丽和宁静，表达了作者对大自然的热爱和敬畏之情。

（5）结合第⑥段中对马的不同称谓，可以看出作者对马的情感和态度是复杂而深厚的。作者首先称马为“牲口”，这是一种较为中性的称呼，可能反映了作者对马儿的一种客观认识。然而，随后作者又称马为“马”，这是对马儿的一种明确的身份认同，显示了作者对马儿的尊重和亲近。这种称谓的变化，揭示了作者在与马儿的互动中，逐渐从客观认识转变为深入理解和情感上的贴近。