积累与运用

　　1.(1)讼(2)域(3)穆(4)惘(5)锵(6)斡(7)褪(8)燎(9)熙熙

　　(10)融融(11)卒

　　2.C(幽悄：幽深寂静。)

　　3.示例：亲情 在除夕夜得以拉近

　　4.(1)示例一：强欲登高去，无人送酒来 示例二：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

　　(2)示例：我们应当重视中华优秀传统文化。中华优秀传统文化集中体现了中华民族的文化精神，充分展示了民众的想象力和创造力。过传统节日，重视优秀传统文化，有利于民族文化的传承、民族精神的发扬;有利于亲情、乡情、民族情感的培养;有利于增强民族的凝聚力，建设社会主义文化强国：有利于丰富人民的文化生活。

　　阅读与鉴赏

　　1.第一段作者写了小时候喜欢火、亮光的情景。这样写丰富了文章内容，增添了情趣，避免叙述的呆板和结构的单调，引起读者的阅读兴趣;引出下文，为下文叙述喜爱灯笼做铺垫。

　　2.灯笼寄托着祖父、母亲等亲人的慈爱和牵挂，也寄托着作者对亲人的感激之情;许多乡情民俗都少不了灯笼，给作者留下很多美好的回忆;灯笼能为夜行人指路，温暖他人;灯笼记录、传承着家族历史;灯笼引发作者联想起古代将领挑灯看剑、抗击敌人的情境，激发爱国热情。

　　3.这句话运用了夸张和比喻的修辞手法，形象地表达出“我”与灯笼之间结下的缘分之多，突出了“我”对灯笼的喜爱之情。

　　4.(1)表面写族姊家华贵朱门的颜色暗淡了，不再鲜艳了，实际上写族姊家早已衰败。

　　(2)李愬、蒙恬等昔日大将以智慧和勇气抗击敌寇，保家卫国，其英雄事迹与日月同辉，激励着后人，表达了作者对这些英雄的敬慕之情。

　　5.作者热烈赞颂古代将军塞外点兵，挑灯看剑，英勇杀敌的气概;他们激发了自己的爱国情怀，作者热切希望冲上前线，奋勇杀敌，痛击日军;同时表达了对时局的担忧和对未来的期望—希望有更强大的力量，有更具凝聚力的精神，团结抗战，打败敌人，保卫好自己的家园。