苏教版四年级上册画三视图的题目及答案

我会画。在方格图中画出从正面和左面看到的图形。、先观察如图几何体，再在方格纸中画出看到的形状。、分别画出从前面、上面、左面看到的图形。、分别画出下面几何体从正面、左面、上面看到的图形。、观察立体图形，按要求画图。正面          左面               上面、下面的立体图形，从上面、正面和左面看到的分别是什么图形？请你在方格纸上画出来。、下面的物体分别从正面、左面、上面看到的图形是什么？请你在方格纸上画出来。、如图的物体分别从正面、左面、上面看到的图形是什么？请你在方格纸上画出来。、如图，下左图是从上面看一些小正方体所搭成几何体的平面图，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。请你在下面右图的方格纸上画出这个几何体从正面看到的图形。   、请画出这个几何体从不同方向看到的图形。、在方格纸上分别画出从正面、左面、上面观察到的图形。、下边的立体图形从上面、正面、左面看到的形状分别是什么？在方格纸上画一画。、按要求画图。你能画出从前面、左面看到的图形吗？画在下面的方格里吧！、将同样大小的小正方体搭成一个立体图形，如下左图是从上面看到的形状，方格中的数字表示该位置的小正方体个数。请在右边方格中，分别画出这个立体图形从正面和左面看到的形状。、下面的立体图形，从上面、前面和右面看到的形状分别是什么？请画在对应的方格里。、小飞同学搭的积木从上面看到的形状是积木上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数。根据提示，分别画出从正面和左面看到的立体图形的平面图。、请在方格纸上画出下面几何体从前面、左面和上面看到的图形。、如图是由几个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，请画出这个几何体从正面、左面看到的图形。、分别画出下面几何体从正面、上面和左面看到的图形。、下图是用小正方体积木摆成的几何体。（1）在方格图中分别画出从正面、上面、左面看到的图形。（2）如果要把它补搭成一个长方体，至少还需要（    ）个这样的小正方体。、画出你从前面、右面、上面看到的图形的形状。、画出你从正面、左面、上面看到的几何体的形状（用阴影表示）。、画一画，把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。、（22-23五年级下·湖北武汉·期末）用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的如右下图（每个小正方体上面的数字表示在这个位置所用小正方体的个数），请在下面方框内按要求画出图形。、（22-23五年级下·福建龙岩·期末）如下图，一个几何体从上面看到的图形，小正方形上面的数字表示在这个位置上所摆小正方体的个数，请你在方格纸上分别画出从正面、左面看到的图形。、（18-19五年级下·全国·期末）如图，组合体是由8个棱长2cm的小正方体组成的，回答以下问题．（1）分别画出从正面、上面、右侧看到的图形．（2）请画出（1）中从右侧观察到的图形，绕A点逆时针旋转90°再向上平移3格后得到的图形B，最后向左平移6格得到的图形C．在（1）中的方格纸上作答，要求标注出 “A”点，“B图”，“C图”．（3）这个组合体的表面积是多少平方分米？（4）至少再添加多少个小正方体，才能使这个组合体变为一个大的正方体？添加的小正方体的体积是多少立方厘米？、（20-21五年级下·河南郑州·期中）（1）下图是用体积1cm3的小正方体拼成的。它的体积是（    ）cm3。（2）分别画出上面拼成的图形从正面、左面、上面看到的图形。（3）拼成的图形的表面积是（    ）平方厘米。、（21-22五年级下·浙江·期中）如图，思思用小正方体搭成了立体图。 （1）画一画：请你在格子图中画出你从正面、左面和上面看到的图形的形状。（2）想一想：如图至少增加几个小正方体可以组成一个大正方体。、（21-22五年级下·湖南怀化·期末）按要求操作。（1）观察下面几何体，按要求在方格中画出从不同方向看到的形状。（2）上面的立体图形（原小正方体不动）补搭成一个大正方体，至少还需要（    ）个小正方体。、（21-22五年级下·山东济宁·期末）（1）（如上图）有3个棱长为2dm的正方体放在墙角处搭建的几何体，有（    ）个面露在外面，露在外面的面积是（    ）dm2。（2）画出这个几何体从正面、上面、右面看到的图形。、（21-22五年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）（1）下图中一共有（    ）个小正方体。（2）在下面画出上图从正面看、左面看、上面看到的图形。、（21-22四年级上·江苏南京·期末）观察下面这个物体，从前面和右面看到的分别是什么形状？画出来。如果添1个同样的正方体，使从上面看形状不变，有        种不同的摆法。、（21-22五年级下·青海西宁·期末）一个几何体从上面、左面分别看到的图形如下，在符合要求的几何体下面的括号里画“√”，并在右面的方格里画一画这个几何体从前面看到的图形。、（2022三年级上·辽宁·专题练习）有4个完全相同的小立方体，先用其中三个搭成如图1的形状，再把第4个放在（    ）号小立方体上面，从左面看到的图形如图2；请你画出4个小立方体搭完后从正面、上面看到的图形。、（21-22四年级下·山西阳泉·期末）下面的图形分别是从哪面看到的？连一连，画一画。、（21-22五年级下·广东广州·期末）下图是用棱长1cm正方体摆成的物体。（1）画一画从正面和上面看到的形状。（2）这个物体的体积是（    ）)。、（21-22四年级上·江苏连云港·期末）下图是用（    ）个同样大的正方体拼成的。从前面、右面和上面看到的各是什么图形。在方格图上画一画。前面             右面             上面、（21-22四年级下·广东深圳·期末）妙想用4个 搭出了一个立体图形，从正面和上面看都是3个正方形。（1）以下满足条件的立体图形是（ ）。（请将序号填在括号里）A． B． C． D．（2）请把上题中D立体图形从正面、上面和右面看到的形状画在方格中。、（21-22四年级下·福建厦门·期末）请你在方格内画出下面立体图形从上面、正面看到的形状。如果每个小正方形边长为4分米，正面看到的图形的周长是（    ）分米。  、（2019六年级下·全国·专题练习）4个棱长为30厘米的正方体想箱子放在墙角处．（1）分别画出从正面、右面、上面看到的图形．    （2）共有________个面露在外面，露在外面的面积是________平方厘米．、（19-20四年级下·辽宁·课后作业）先数一数下面的立方体是由几块正方体搭成的，然后画出这些立体图形从上面、正面和左面看的形状。共有（    ）块正方体。、（20-21四年级下·河南郑州·期末）（1）从上面观察这个立体图形，将看到的图形画在下面方格纸中。（2）将乐乐说的话补充完整。我发现从（    ）面观察这个立体图形时，拿掉序号为（    ）的这一个小正方体后，看到的图形与没拿走它之前相同。、（18-19四年级下·河南郑州·期末）看一看，写一写，画一画。（1）上面的物体都是由（    ）个小正方体组成的。（2）从左面看到的图形相同的是（    ），从前面看到的图形相同的是（    ）。（填序号）（3）分别画出物体③和④从上面看到的图形。、（21-22四年级上·山西临汾·期中）下面立体图形从前面、右面和上面看一看，在方格纸上画出看到的图形。图中一共有（    ）个正方体。、（19-20五年级下·山西阳泉·期中）按要求答题。 （1）从①号物体和②号物体的（    ）面、（    ）面看到的图形相同。（2）从①号物体和②号物体的（    ）面看到的图形不同。（3）画出两个物体从前面看到的图形。、（2022六年级上·辽宁·专题练习）观察左边的立体图形，右边的两个图形分别是从哪面看到的？先填一填，并在方格中画出从上面看到的图形。、（2022三年级上·辽宁·专题练习）观察下面这三个物体，从（    ）面看到的形状相同。分别画出这三个物体从左面看到的图形。、（21-22四年级下·福建福州·期末）先数下图至少由（ ）个搭成，再画出从不同角度看到的图形。、（21-22四年级下·浙江温州·期末）用5个小正方体可以搭成如下4种立体图形。根据这些图形解决以下问题：（1）方格图中的图形A可以是从（    ）号立体图形的（    ）面看到的。（2）以直线m为对称轴，请画出图形A的另一半。（3）③号图形从上面看是什么样子，请画在虚线方框内。再把所画图形向右平移6格。、（21-22五年级下·河南周口·期末）数一数，画一画。（1）上图是由（    ）个小正方体组成的。（2）分别画出从正面、上面和右面看到的形状。、（21-22四年级上·江苏苏州·期末）填一填，画一画。一个物体由4个同样的小正方体摆成（面与面相连），从前面看到的图形如下图。（1）一共有（    ）种不同的摆法。（2）下面是其中一种从上面看到的图形，请你画出它从右面看到的图形。、（2023六年级下·江苏南通·专题练习）冬冬用同样的小正方体搭了一个图形，从正面、左面和上面看到的图形分别如图。（1）从右面看是什么图形，你能画出来吗？请在方格纸上画一画。（2）想一想，搭这个图形需要        个小正方体。、（22-23五年级下·山东济宁·期中）如图，这个几何体共有（    ）个搭成。（1）（2）画出几何体从正面、右面和上面看到的形状。正面            右面           上面、（22-23五年级下·四川绵阳·期中）观察下面用相同小正方体摆成的物体，从（    ）面看，看到①和②的形状是一样的。从（    ）面和（    ）面看，看到的形状不一样。请分别画出从正面和上面看到的①的形状。①                  ②、（22-23五年级下·河南南阳·期中）用10个棱长1cm的小正方体拼在一起如图。（1）要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿走（    ）个小正方体。（2）画出从正面和左面看到的图形。  、（22-23五年级下·湖北武汉·期末）下图是由棱长1cm的正方体搭成的几何体，将所有外表面涂上颜色。（1）数一数，一共有（    ）个正方体。（2）其中只有2面涂色的有（    ）个。（3）请在方格纸上分别画出这个几何体从正面和从左面看到的图形。、（22-23五年级下·湖北十堰·期末）认真观察下面的几何体，在方格图中填一填、画一画。、（22-23四年级上·江苏镇江·期中）下图是由（    ）个大小相同的正方体摆成的。画出从前面、右面、上面看到的图形。、（23-24六年级上·辽宁·期中）根据下面各图，完成各题。（1）图形（   ）从正面看到的是。（2）画出图形D从正面、上面和左面看到的形状。、（22-23五年级下·河南郑州·期末）“数形结合”是数学学习的一种方法，聪聪在测量容器的容积时，利用了一些棱长为1分米的小正方体来测量。（1）如图是聪聪测量长方体容器容积的方法，根据如图可以得到长方体容器的长为（    ）分米，宽为（    ）分米，高为（    ）分米，容积为（    ）立方分米，因此我们可以得到：求这个容器的容积是多少，就是看它里面包含了多少个（    ）单位。（2）请根据聪聪摆出的几何体，画出从左面和上面看到的图形。、（22-23五年级下·浙江绍兴·期末）如图所示，用棱长1厘米的小正方体摆成了一个立体图形。（1）在上面方格图中画出从前面、左面、上面三个不同方向看到的图形。（2）如果从前面看，要使看到的图形保持不变，可以拿走（    ）号小正方体。（3）至少增加（    ）个小正方体，这个立体图形就变成一个大正方体（不能移动原来小正方体），这时摆成的大正方体体积是（    ）立方厘米。、（22-23四年级下·河南南阳·期中）操作。（1）上面图中哪几个图形从上面看到的形状相同（    ）？（填序号）将看到的相同形状画在方格图中。（2）给图②加一个相同的小正方体，使图①和图②从左面看到的形状相同，请在相应的位置标上“○”表示加上的小正方体。、（22-23四年级下·河南南阳·期中）认真观察，按要求做一做。​（1）从上面看到的是的是（    ）。（填写对应组合图形的序号）（2）从前面看到的是的是（    ），从前面看到的是的是（    ）。 （填写对应组合图形的序号）（3）从（    ）看到的图形是相同的，把看到的图形画出来。​、（22-23四年级下·陕西咸阳·期末）填一填，画一画。（1）上面左面的立体图形从正面看是图A的有（    ）。（填序号）（2）上面左面的立体图形从左面看是图B的有（    ）。（填序号）（3）上面左边四个立体图形从上面看分别看到的是什么形状？画一画。、（22-23四年级下·广东广州·期中）数一数，涂一涂。（1）如图的图形是由（    ）个正方体摆成的。（2）分别画出如图物体从不同方向看到的图形。、（22-23四年级下·甘肃金昌·期中）操作。（1）下面3个物体，从上面看到的图形相同的是哪两个？在括号里面“√”。  （2）画出①号物体从前面看到的图形。、（22-23五年级下·安徽宣城·期末）数一数，画一画。（1）上图是由（    ）个小正方体组成的。（2）分别画出从正面、上面和右面看到的形状。、（22-23五年级下·湖南长沙·期末）乐乐从三个不同方向观察一个长方体纸盒，从上面和前面观察的结果如下图。（方格的边长为1厘米）（1）请你在方格图中画出从左面观察得到的图形。（2）制作这个纸盒至少需要多大面积的纸板？、（23-24四年级上·广西钦州·期末）在方格内分别画出立体图形从前面、右面、上面观察到的图形。、（23-24四年级上·江苏扬州·期末）分别画出从前面、右面和上面看到的图形。、（23-24四年级上·河南平顶山·期末）从不同方位观察下面的物体，看到的是各是什么图形？请你画出来。、（2023·陕西西安·小升初真题）在方格纸上分别画出从不同方向看左边立体图形所看到的形状。、（22-23四年级下·四川成都·期末）画出分别从正面、左面和上面观察到的立体图形的形状。    、（23-24四年级上·贵州毕节·期末）下面左边的物体从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。、（22-23四年级上·河南洛阳·期中）用4个同样大的正方体摆成一个立体图形如下图，从前面、右面和上面看到的分别是什么图形？在方格纸上画一画。、（22-23四年级上·江苏淮安·期中）下面的物体从上面、前面、右面看到的形状分别是什么？请在方格纸上画出来。、（22-23四年级上·江苏扬州·期中）在方格纸上画出下面的物体从右面、上面和前面看到的形状。、（22-23四年级上·江苏扬州·期中）从前面、右面和上面看左下图的物体，看到的各是什么图形？在方格纸上画一画。、（22-23四年级上·浙江金华·期中）用6个同样大的正方体摆成下面的物体。根据要求在方格纸上画一画。（1）从右面看到的是什么图形？（2）拿走正方体①后，从前面看到的是什么图形？  、（22-23四年级上·江苏南京·期中）下面的物体从前面、上面、右面看到的形状分别是什么？请你在方格纸上画出来。、（22-23六年级上·浙江衢州·期中）分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。、（22-23六年级上·广东湛江·阶段练习）分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。、（22-23六年级上·辽宁丹东·期末）分别画出从正面、左面、上面看到的立体图形的形状。 、（22-23六年级上·广东梅州·期中）分别画出从正面、上面和左面看到的立体图形的形状。、（22-23四年级上·江苏扬州·期末）画图。（1）观察这个立体图形，并画出看到的图形。（2）如果在这个物体的前面摆一个小正方体，使得从前面看的图形不变，一共有（    ）种摆法。（至少有一个面和原图形中小正方体的一个面接触）、（21-22五年级下·贵州铜仁·期末）在方格上面画出下图从前面、上面和左面看到的图形。、（22-23四年级上·江苏淮安·阶段练习）把下面的物体从前面、上面、右面看到的形状在方格纸上画出来。、（21-22五年级下·湖南株洲·期末）请画出从不同方向看到的图形（用铅笔和尺画图）。、（21-22五年级下·福建龙岩·期末）在方格纸中依次画出左边几何体从前面、右面、上面看到的图形。、（22-23六年级上·陕西安康·期中）作图题。