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（1）精读文章第③至第⑦自然段，概括父亲为“我”做的事情，并补全结构图。
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订两人的小单间 |
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去公园纳凉（睡觉） |
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为“我”买早餐 |
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（2）赏析画线词句。
① （从修辞手法角度）
②那一刻，躺在床上的我， 。（从人物描写方法角度）
（3）请简要概括文中父亲的形象。（至少答两点）
（4）文章有多处伏笔暗示父亲在公园的长椅上睡觉，请写出其中两处。
（5）正在参加中考的你，读了本文后，想对陪伴、关心你的人说些什么呢？请写出你的真实感受。
（1）带“我”去考场“踩点儿”；买烤鸡腿犒劳“我”
（2）①运用对比手法，将“我”吃鸡腿与父亲就着白菜吃干油条进行对比，突出了父爱的伟大。
②神态描写，生动形象地描绘了“我”被这份伟大的父爱震撼并感动得流泪的情态，同时也表达了“我”对父爱的理解和感激之情。
（3）文中的父亲是一个疼爱孩子、关心后代、细心周到、勤劳朴实的人。
（4）示例：①翌日，我一觉醒来，发现父亲不在，床铺收拾得齐齐整整，床单也平展得没有一丝皱痕，就好像昨晚根本没有人睡过似的。②吃饭时，我发现父亲脸上有些倦色，还不断地打着哈欠。
（5）示例：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们无私的付出与关爱。我会更加努力地学习，为了心中的梦想而奋斗！
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