敬悼朱佩弦先生阅读答案

（1）文章以时间为序，围绕“敬悼朱佩弦先生”回忆“我”与先生的往事，阅读第①——⑥段，请根据提示完成表格。

（2）从人物描写角度，赏析第⑤段画横线句。

他的脸部筋肉通常是微微下沉，偶一兴奋时便微微向上提起，不多时就放下。

（3）佩弦先生和“我”的颇多相似之处引起不少误会，甚至有人把两人当成同一个人。请根据第⑨段叙述，以第一人称的口吻描写“我”遇到这种情况时的心理活动。

（4）请结合文章内容，分析佩弦先生的人物形象。

（5）链接材料反映出佩弦先生作品的哪些特点？请结合文章第⑧段内容分析。（两个即可）

【材料链接】诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。

（选自朱自清《经典常谈•诗经第四》）

（1）①先生帮“我”仔细看稿、提意见并作序。②先生邀请“我”到清华讲学并一同参加聚会。③他贫病交加，从不向“我”诉苦。

（2）运用神态（细节）描写，两个“微微”抓住了人物细微的表情变化，体现出先生惯常温和镇定的表情与平正严肃的性格。

（3）示例：佩弦先生作文精练，都达到纯属完美的境界。我即使与他身形相似、爱好相近，但不管做人还是作文都不及佩弦先生，万万不敢与之比拟。如今闹出这诸多误会，实在惭愧啊！

（4）①做事认真负责、诚实恳切、乐于助人；②性格温恭和蔼、坚忍镇静、忧郁、理性；③生活简朴、整洁、爱好多样但不沉迷；④文学造诣极高，文章简洁精炼、雅俗共赏。

（5）①语言风格简洁精练，平实无华。《经典常谈》作为中学生读物，通俗性强。②以口语化语言写学术文章，通俗易懂，深入浅出，易于接受。如“够劲儿”“手也舞起来，脚也蹈起来”体现了人们对抒发情感的迫切需求；③层次清晰，逻辑性强。作者讲述歌谣的起源采用逻辑顺序，结构严谨。