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（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.第①段加点词“踉踉跄跄”表现父条雪天起路的艰难，“奔行”写出父亲喜悦激动的心情。
B.第④往画线句运用了比喻，用“不知疲倦”加以修饰，写出了父条的吃苦耐劳、坚持不懈。
C.第⑩段加点词“再也”在朗读时应该重读，起强调作用，表现了父亲的衰老不可逆转。
D.这篇文章采用倒叙手法，用平淡而饱含深情的笔触写了我与父亲的故事，感情真挚朴实。
（2）结合语境，谈谈第⑨段中“慢”与“快”二字的表达效果。
抬头发现，雪落得很慢，他头上的花却开得很快，我暗下了要努力的决心。
（3）雪见证了父亲由年轻到衰老的历程，结合文本，谈谈“父亲头上的雪”的意蕴。
（4）成长是由“不懂”到“懂得”的过程。读完文章，小明将最有感触的句子摘录到阅读笔记中。请你结合两段文字，分析“后来的我”分别懂得了什么？并谈谈对你的启示。
摘录一：
如今，我已经大学毕业，父亲不用再为了我四处奔波，不用在下雪天骑着自行车带我回家，也不用为了让我不乱跑，想出找白发的法子，更不会因为我的成绩不好，在一场大雪中那样沉默。
——李柏林《父亲头上的雪》
摘录二：
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——史铁生《秋天的怀念》
（1）D
（2）“慢”指雪花慢慢落下，“快”指父亲白发增长速度之快，形成鲜明对比（是一对反义词），突出了时间的无情和父亲衰老的迅速，表现“我”对父亲的心疼与愧疚。
（3）“雪”既指自然界的白雪，写了父亲在风雪中为“我”和家庭艰难奔忙的状态。“雪”还指父亲的白发以及父亲历经生活的磨砺和沧桑，表现出父亲的吃苦耐劳，对家庭的无私付出、有责任感，父爱的伟大，流露出“我”对父亲的心疼、感激。
（4）摘录一中的父亲为家庭生计四处奔波、用拔白发的法子教育“我”，冒雪带“我”回家，后来的“我”读懂了父亲为家庭的无私付出，对儿子深沉的爱。摘录二中的母亲包容“我”的坏脾气，后来的“我”读懂了母亲没有说完的话，勇于面对挫折，重拾面对残缺生命的信心。启示：父母为我们的成长付出了许多心血，不仅养育我们的身体，还培养我们的精神和品格。我们要感恩父母的养育恩情，不辜负他们的付出和期望，努力成长为家庭和社会的栋梁。
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