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（1）朗读可以培养、提高学生的理解能力。你觉得文中画线句哪些词应重读？请写出来，并说明理由。
（2）在交流活动中，渔夫的行为让同学们联想到生活中遇到困难和挫折时的应对方式。李明同学说：“距离中考就剩一个月时间了，我的成绩还是不太理想，我想‘躺平’了。”请你结合短文内容，写一段议论性的文字纠正李明同学的错误想法。
写作提示：①观点明确；②论证合理；③不少于100字。
（1）示例：应重读词语“顾不得”“抓住”。这两个词语刻画出渔夫摔倒后尽可能保护另外一个鱼篓，竭尽全力来降低损失的举动，有力地揭示出文章的主旨。
（2）示例：无论遇到多糟糕的事情，我们只要不放弃，就可能赢得相对较好的结局。文中的渔夫目睹一个鱼篓掉进河里后，没有过多考虑，而是竭力抓住另外一个鱼篓来降低损失。正如泰戈尔所说：“当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。”我们如果破罐子破摔，只能失去所有挽救的可能。同样，越王勾践在吴越大战中，失去了自己的江山，但他并没有自暴自弃，而是卧薪尝胆，忍辱负重，最终一举击败了夫差，报仇雪恨，留下了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的佳话。因此，我们应向渔夫学习，纵然成绩暂时得不到大幅提高，努力没有达到预期，但只要不放弃，我们依然有向上发展的。
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