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（1）请根据文意完成下面的思维导图。
①
②
③
④
（2）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章以小见大，由司空见惯的青石板路展开联想，青石板路引发了作者深远的哲思。
B．第⑤段中进士托病辞官，回乡后办学，骑马漫游，寄情山水。进士形象寄寓着作者的人格追求。
C．“女娲补天”的故事将青石板路的年代追溯到远古时代，突出了它的历史悠久，丰富了文章的文化内涵。
D．本篇散文按时间先后顺序叙述青石板路上“烙满的各种痕迹”，语言简练雅致，耐人寻味。
（3）联系上下文，揣摩下列句子，回答括号中的问题。
这时，你看见密集的鞋的印子，布鞋、草鞋、棉鞋、单鞋、绣花鞋、大鞋、小鞋、宽鞋、瘦鞋——数不清的鞋子们走过去，声音踩着声音走过去，鞋底贴着鞋底走过去。（句中的加点词，能否改成“各种各样的鞋子”？为什么？）
（4）作者凝视青石板路，引发了怎样的联想与感悟？请联系链接材料，并结合全文内容进行阐述。
链接材料： 写作的意义就在于对存在的真相和生命体验作深度呈现和揭示。 ——李汉荣 |
（1）①马蹄痕 ②鞋印 ③过去的时光 ④散漫的古代生活
（2）D
（3）例：不可以。鞋印代表人们的行走和生活痕迹，作者列举了各种鞋子的类型、尺寸和样式，写出了走过青石板的路人繁多，年龄参差、身份各异，暗示着青石板路历史悠久，见证了无数的变迁。同时，增加了句子的节奏感和音乐性（更具有画面感，与全文舒缓的基调相符合）
（4）示例1：作者凝视青石板路，看到了各种凹痕，由此联想到过去的各种生活场景，感受到了它的悠久历史，表达了对过去生活的留恋。
示例2：作者凝视青石板路，看到了各种凹痕，由此联想到过去的各种生活场景，感受到历史的厚重和深远，表达了对散漫诗意、淡泊闲适的生活的向往。
示例3：作者凝视青石板路，看到了各种凹痕，由此联想到过去的各种生活场景，感受到历史的厚重深远以及过去人们的生活状态和思想情趣，表达了对散漫诗意、淡泊闲适的生活的向往，也流露出对过去温情时光的憧憬。
示例4：作者凝视青石板路，看到了各种凹痕，由此联想到牛蹄痕、马蹄痕以及过去的各种生活场景，感受到历史的厚重深远，表达了对散漫诗意、淡泊闲适的生活的向往。此外，又由凹痕联想到鞋印及背后的温情。青石板路见证了过去缓慢时光里的惬意、温暖及诗意，即使在密集、高速、机械的时代，它始终保持最初的样子。作者借此抒发独特的生命体验：慢下来，与时光对话，倾听内心的声音，感受岁月的天长地久。
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