展翅飞翔的鸟儿阅读答案

（1）①春天，石嘴山成为观鸟吟诗的新景观。②作者工作的场站，窗外一群麻雀热闹地嬉戏。 ③去年夏天，朋友家窗前的老槐树，夜雨后清晨的鸟鸣。

（2）①“缀”本意是指把东西连在一起，这里用来形容麻雀起飞时的情景，形象地描绘了麻雀起飞的迅速和群体的壮观，还赋予了麻雀一种活泼、可爱的性格，使读者能够感受到作者对麻雀的喜爱和赞美。

②这句话运用了排比和比喻的修辞手法，通过对比不同的鸟鸣声，形象地描绘了鸟儿鸣叫的多样性。比如，有的鸟鸣如老者低吟，有的如细语轻声，有的如机枪响，有的如针扎入泥土，这些比喻都生动地表现了鸟鸣的声音特点和作者对鸟鸣的喜爱之情。

（3）不能删去。这几段通过回忆去年夏天夜雨后清晨的鸟鸣，丰富了文章的内容，增强了文章的文学色彩，为下文写鸟儿给人们带来春的气息做了铺垫。

（4）这里的“美妙”体现在清晨鸟儿的鸣叫声。作者用“多层次的鸣叫似阵阵潮涌，跌宕起伏”来形容鸟鸣声，让人仿佛置身于高雅的音乐殿堂，感受到了鸟鸣声的美妙。同时，作者还联想到俞伯牙与锺子期的高山流水、梁山伯与祝英台的翩跹蝶舞等，这些都是中国古典文化中的美好意象，进一步凸显了鸟鸣声的美妙。

（5）作者通过描述红嘴鸥等鸟儿给人们带来的喜悦和美好，表达了一种深刻的感悟，传达了一种生命的力量，表达了作者对鸟类和自然环境的热爱，以及对生命力的赞美。

（6）本文在语言表达上的特点之一是使用生动形象的比喻和拟人手法。例如，作者将麻雀比喻为“一群调皮的孩童”，形象地描绘了它们活泼可爱的样子；又将鸟鸣声比喻为“老者低吟”“细语轻声”“机枪响”等，生动地表现了鸟鸣的声音特点。此外，作者还用拟人的方式描述鸟儿的行为，如“有的气定神闲，一字一句”“有的似乎刚张口又闭上了”等，赋予了鸟儿以人的情感和性格，使读者能更加直观地感受到鸟儿的生动形象。