门镜外的楼道阅读答案

◎“门镜”有声

（1）小说反复描写楼道中穿透“门镜”的声音，于是人物在声音中变得更加生动。请阅读小说，补全下表。

◎“门镜”有色

（2）请任选一句，结合句中的加点词，仿照示例配写画外音。

A.那蛋皮上的血迹很像飘逸的晚霞，鲜艳、明媚，给人带来震撼。

B.那蛋黄果然非同寻常的金黄，比成熟的玉米颜色还要灿烂。

示例：在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。

（节选自《美丽的颜色》）

画外音：在夜的黑暗中，蓝色荧光闪耀着，这是镭的颜色之美；居里夫人在艰苦环境中忘我工作，揭开了镭的真相，这也是坚守的美丽，彰显了居里夫人的人格美，求真的科学美。

我选 　 　句。

画外音：　 　

◎“门镜”有味

（3）世间有“有形之门”，也有“无形之门”。小说中的“门镜”充满隐喻色彩，请结合内容分析“门镜”的比喻意义。

◎“门镜”有意

（4）与下列哪篇课文或名著联读，有助于更好地理解本文的主旨？请结合文章内容及相关作品阐述理由。

A.杨绛《老王》

B.鲁迅《藤野先生》

C.夏洛蒂•勃朗特《简•爱》

（1）①我很喜欢站在门侧听她整理报刊的声音，哗啦啦的，就像风 吹树叶的声音一样。②认真、负责、勤劳 ③年迈、苍老

（2）示例一：A 红色、鲜艳的血迹，这分明是刚下的鸡蛋；这肯定是楼道清扫员精心挑选的。六枚鸡蛋，承载着她的善良与感恩，也蕴含 着“我”的感动。

示例二：B 金黄灿烂的蛋黄，品尝出的不仅是鸡蛋之味美，更是人间之情味。楼道清扫员既善良又知恩图报，所以她才会精心挑选鸡蛋，品尝鸡蛋。“我”被感动了。

（3）有一次，“我”出于好奇，透过门镜去看清扫员。于是就在门镜 内外开启了和楼道清扫员的故事。可以说门镜是“我”观察和注视老 妇人行动的隐秘窗口，透视了老妇人的辛劳身影，也见证了老妇人的 善良举动。此外，“我”在门镜后窥视一切，动了恻隐之心，想要帮助老 妇人，她又回报“我”，所以门镜连接着门内外的内心交流，也连接着世 间的人情冷暖。

（4）示例一：我选与杨绛的《老王》联读。本文讲述了“我”透过门镜 看到一个年迈的楼道清扫员后内心生出同情、怜悯，巧妙地、不动声色 地帮助她，她感念“我”的良善，带来了六个生态鸡蛋。杨绛的《老王》讲述了“我们”一家对车夫老王照顾有加，而老王无论是送冰块、车费 减半，还是临终前送香油和鸡蛋，心中都想着“我们”，体现了他的善 良，懂得感恩。这两篇文章都描绘了生活在社会底层的小人物，他们 在艰苦的环境中，依然闪烁着人性的光辉，用自己的行动传递着温暖

和力量。通过联读，我们还可以深刻地理解到，应该学会平等尊重每 一个人。世间的善良和真心是彼此的，可以相互传递。

示例二：我选与鲁迅的《藤野先生》联读。本文讲述了“我”透过门镜看 到一个年迈的楼道清扫员后内心生出同情、怜悯，巧妙地、不动声色地 帮助她，她感念“我”的良善，带来了六个生态鸡蛋。在《藤野先生》中，鲁迅描绘了一位没有民族偏见的医学教师藤野先生，他给予鲁迅无私 的关怀和帮助，使他在异国他乡感受到了人性的温暖。通过联读，我 们可以发现人性中的美好与善良可以超越阶级、地位和国界，甚至还 可以让我们深刻理解到应平等尊重每一个人。

示例三：我选与夏洛蒂•勃朗特的《简•爱》联读。本文讲述了“我”透 过门镜看到一个年迈的楼道清扫员后内心生出同情、怜悯，巧妙地、不 动声色地帮助她，她感念“我”的良善，带来了六个生态鸡蛋。而《简•爱》讲述了简•爱从小受尽磨难，但她始终坚守自己的信念，追求真 爱、尊严、平等。通过联读，我们可以明白无论身份地位如何，每一个 人身上都有着美好与善良。此外，我们还应该学会平等尊重每一 个人。