望水阅读理解答案

（1）A.①确定来水

②痴迷在望水的境界里

B.本文在情节设置上的特点是先抑后扬。开头描写大舅痴迷望水，甚至爬上桥栏杆，让人以为他精神失常，最后写将引来黄河和长江之水，大舅的魂儿又回来了，情节突然转折，给人以惊喜和希望。

（2）示例一：A句运用排比和四字短语，句式整齐，音韵和谐，渲染了水乡的优美声色与诗情画意，表现了大舅对水乡的喜爱和向往。

示例二：B句运用对偶，结构匀称，语势增强，表现了大舅望水望得痴迷、失魂的状态，表达了大舅对家乡生态环境变好的期盼，对美好的向往。

（3）“望水”是文章的线索，贯穿全文；“望水”概括了大舅的主要行为，表现了他对水资源的渴望和对往昔水乡生活的怀念；“望水”也具有象征意义，暗示了人类与自然的关系，以及人们对美好生活的向往和追求。

（4）示例：我认为大舅与《台阶》中的父亲最为相似。他们都热爱自己的家乡，并希望通过自己的努力让家乡变得更好。他们都有坚持不懈的精神。大舅为了等待水的到来，坚持不懈地望了许多年；而《台阶》中的父亲则为了建造新屋，耗费了大半辈子的心血。他们都有自己的信念和追求，并愿意为之付出努力。大舅的信念是水乡一定会恢复往日的美丽，而父亲的信念则是一定要建造一座有高台阶的新屋。他们都通过自己的努力，实现了自己的追求。因此，我认为大舅与《台阶》中的父亲最为相似，他们的故事都能够激励学生坚持自己的信念，为实现自己的目标而努力奋斗。