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（1）本文以“野菜”为线索贯穿全文，请你在横线处填上恰当的动词。
春游，我和朋友 野菜→童年，我和伙伴 野菜→回老家，我 野菜
（2）请你将第⑨段空白处补充完整，使上下文连贯。
（3）某刊物转载本文时，将文章标题改为“把春天采回家”，与原题相比，你认为哪个更好？请说明理由。
（4）请根据括号中的提示，赏析下列句子。
①山中时有云雾缭绕，清风拂面，所见皆为自然，所闻皆为芬芳，所听皆为天籁。（关注句式）
②在这春意盎然的郊外，春光融融，和风习习，春天的气息也勾起我浓浓的乡愁。（关注叠词）
（5）有人认为，乡愁往往表现为个人对于往昔生活的诗意怀念。请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
（1）看到（发现）；采摘（采）；品尝（吃）
（2）示例一：登上黄鹤楼，远眺故乡引发的思乡之情。示例二：漂泊异乡的伤感与思乡的情怀。
（3）示例一：我认为“把春天吃进嘴里”好。把抽象的季节具体化为食物（或化虚为实）；概括文章“我”在春天吃野菜的主要内容；用词活泼生动，吸引读者的阅读兴趣。
示例二：我认为“把春天采回家”好。“采回家”化虚为实；点明文章思乡主旨，表达我对家乡、春天的喜爱和眷恋；“采”字更具诗意，增强文章韵味。
（4）①句式结构整齐（或运用了排比的修辞手法），连用三组“所…皆为…”描写作者的见闻感受，表达作者对故乡春天美景的沉醉和赞美。
②运用了“融融”“习习”“浓浓”这几个叠词，增强了语言的音律美，写出了家乡的春意盎然，表达了作者由欣赏风景之美所引发的思乡之情。
（5）“往昔生活的诗意”在文中体现为：作者采摘和品尝野菜都是美好的回忆；文中描写小时候采摘野菜的经历富有趣味性；作者远离故乡，故乡的一切都变得格外美好，因此作者在表达乡愁时语言富有诗意。
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