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（1）文中暗含了一个扶贫故事，请梳理相关内容，简要概括。
（2）阅读下面句子，联系上下文根据括号中的要求回答问题。
①老人哈哈一笑，我们坐的这车，就是卖苹果换来的。（为什么老人再次“哈哈一笑”？）
②老人一把拿过手机，看着镜头。泪水，从他的腮边快速流下。（“一把”有什么样的表达效果？）
（3）“我”在文中起什么作用？请结合相关内容简要分析。
（4）读完这篇小说，你也许会想到这些词语：感恩、责任、立志……请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。
（1）肖志龙在猫儿山扶贫，引进了青皮苹果。可是果子的个头和产量没有达到理想的境地，他很自责。但这次扶贫并没有失败，山里人的面貌由此发生改变，后来他们逐渐摆脱了贫困。以老人为代表的山里人很感激，想找到他表达感谢。
（2）①表现出生活改善给老人带来的幸福感、自豪感以及解除“我”的疑虑时的坦然。
②“一把”与段落开头的“慢慢”形成对比，写出了老人行动的敏捷、态度的坚决，生动地表现老人激动的心情。
（3）“我”是全文的叙事线索，因“我”的牵线二人得以“见面”，“我”推动了故事情节的发展；用“我”受助、被老人打动等行为或情感反应衬托出老人的善良、热心。
（4）（感恩）示例：“吃水不忘打并人”。老人的执着寻找，表现出他对曾经帮助过他的人的感恩。他知道这个帮助没有直接达到理想的境地，但他通过被扶起来的“志”改善了生活，因而他理解、体谅扶贫队长的难处，丝毫未减弱感恩之情。这启示我们，帮助并非易事，不能求全责备，要多些理解，常怀感恩之心。
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