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（1）阅读全文，根据文意补全下面的思维导图，捕捉“风”中画面。
（2）请对文中第①段的画线句进行赏析。
风横着吹，窗外的麦苗贴着地面 柳浪直飞，水的波纹翻滚出了声响。
（3）本文标题为“大风帖”，却用大量笔墨描写外公，是否有必要？请结合文章内容分析。
（4）“帖”字有以下几种常见的义项，你觉得文题《大风帖》中的“帖”字应该选择哪个义项？请结合全文内容阐述理由。
帖：①【tiē】妥当：稳当，妥～。
②【tiě】写着字的小纸片：字～儿（便条）。
③【tiè】临摹用的样本：临～。
（5）作家李丹崖曾说：这个世界上，每个季节都不缺少大风天，就像这个世界上，总有大风一样性格的人存在。根据你的阅读积累，为下列名著人物选择一句最符合其个性的句子。
①祥子《骆驼祥子》
②尼摩《海底两万里》
③孙少平《平凡的世界》
A.海上清风，自由的风
B.风中跌倒，逆风前行
C.人随风去，随风飘荡
（1）①年时到外婆家的路上；②风中拾弃婴；③观赏《长风帖》
（2）这句话通过春天突然刮起的大风，用形象的描写展示了风的强劲势头。风横扫而来，不仅让窗外的麦苗低贴地面，还将柳树的枝叶吹得直飞，甚至水的波纹也被激起，翻滚出声音。这一系列的描写，生动地展示了风的力量，同时给读者带来了视觉和听觉的感受。尽管作者关上了窗户，但风仍能传来一丝土腥味，为这个画面增添了更多的层次和细节。这句话通过描述躺在坟头旁边的场景，展现了一种宁静而与大自然融合的氛围。黄土松软，松柏青翠，与坟墓的环境形成了和谐的画面。通过嚼草根、仰望天空，作者进一步表现了对自然的感悟与体验。最后，将天空的云卷云舒与风联系在一起，用“风在导演”这个拟人的修辞，将大自然的变化与风的气息相融合，创造出一幅意境深远的画面，引发读者对风的思考。整个句子既展现了风的存在，又将风与自然景色和人的情感巧妙地结合在一起，营造出丰富的意境。
（3）文章以“风”为线索，通过多个生活场景，表达了乡村人们面对风的态度和处事哲学。外公作为一个坚韧、豁达的乡村长辈，与“风”的形象相互映衬，凸显了乡村生活中人与自然的融合、对抗与感悟。
（4）示例：②文中通过描述不同场景，展现了“风”的各种影响和感受，如大风吹散蓝布、吹来婴儿的故事，还有外公的口头禅等。这些片段如同一张张写满“风”的便条，将“风”的影响和意义传达给读者。同时，帖也可以理解为信息的传递和交流，与文中表达的人与风之间的互动、传承和感悟相契合。
（5）①B ②A ③C
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