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（1）下列对选文内容和写作手法的分析鉴赏，不恰当的一项是（）
A.文章以景物描写开篇，用“北风呼啸”“缩手缩脚”等词描绘天气的寒冷，与木薯无关。
B.第③段写出了木薯成长的过程，“先是一点绿”，后是“一层鲜绿”，再后来“绿浪滔天”。
C.木薯的叶柄，经过一番巧手编织，可以变成垫子，或者红彤彤、轻而巧的各种小玩意儿。
D.母亲“去糖厂边上的排污口一勺一勺地将酒糟盛满两桶挑回家”，体现了母亲的勤劳。
（2）文章以“木薯”为线索，贯穿全篇。请结合第③～⑦段的内容，完成内容梳理。
种木薯→ →挖木薯→ →卖木薯→
（3）请根据要求赏析下列句子。
①狠狠一锹下去，就能将一条条长长的肥胖如婴儿般的木薯挖起来。（从修辞角度）
②外面寒意袭人，灶间却是热气蒸腾，香气弥漫。（从写作手法角度）
（4）请从内容和结构角度，分析结尾段的作用。
（5）标题“儿时木薯香”中的“香”有哪些含义？请至少答出三点。
（1）A
（2）望木薯 晒木薯 吃木薯
（3）①运用比喻修辞，生动形象地写出了木薯丰收的情状，表达了对木薯的喜爱。
②运用对比的手法，外面的寒冷与灶间蒸煮木薯时的温暖构成对比，营造了温馨的氛围。
（4）内容上：木薯的回忆突出了主旨，升华了主题。结构上：总结全文，照应开头，结构严谨。
（5）木薯散发出来的香气；那个年代里的不屈与坚持的品质；收获木薯时满心期待将得以实现的欢喜；一家人围着炉灶吃木薯时的喜悦和满足。
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