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（1）本文围绕“一条鱼的故事”行文。阅读全文，填写下面的空白。
母亲吃鱼→ →母亲要“我们”将鱼放生→ →
（2）请结合文章内容，具体说说文中的“母亲”是一位怎样的形象。
（3）任选角度，赏析文中划波浪线句子。
我好不得意！拎奖品般连蹦带跳直奔家里，冲母亲报功。
（4）文中写了“母亲”两次“瞪眼”。结合文本内容，试分析其原因。
（5）文章结尾写道“这次，我和二弟没再笑，望着生养我们的老母亲，久久说不出话来……”，请发挥联想和想象，描写“我”此刻的心理活动。
（1）“我”和二弟捉鱼；“我”和二弟偷吃鱼；“我”和二弟公开了那条鱼的去向
（2）①疼爱孩子。母亲会将父亲专门为她买来养胃的肉，偷偷分给孩子吃。②教子严格。如母亲得知“我们”捉来的鱼竟是公家的鱼时，立刻要求“我们”将鱼送回去。③教子有方。当“我们”长大后公开那条鱼的去向后，母亲说“不是你劳动或花钱换回来的东西，啥时候都不能要！”。
（3）示例：比喻修辞，将“我”捉到的鱼比作“奖品”，生动形象地写出了“我”带着母亲最喜欢的鱼回家时的情景，表达了“我”兴奋激动的心情。
（4）A句中的“瞪眼”，是因为母亲才知道当初那条被放生的鱼被孩子吃掉而生气。事情虽然过去了，但要求并未放松，只能用“瞪眼”表达自己的情绪。B句中的“瞪眼”，是母亲面对二弟的询问，直接摆明自己的态度：不义之财不能要。体现了母亲的教子有方。
（5）示例：母亲真是个好人！这么多年了，母亲依然坚守道德。感谢母亲的教导，无论什么时候，我都不能做违背道德良知的事，一定要经受得住各种诱惑，不该做的事坚决不做，让母亲幸福安心地过好晚年生活。
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