爱心传递阅读题及答案

（1）①辅导员把自己的宿舍让给经济拮据的明月。②假期明月做家教期间，每天收到体育老师送来的小米粥。③明月给来不及吃早餐的学生带馒头，资助学生。④明月资助过的学生加入公益组织担任志愿者，回馈着社会。

（2）①揭示了明月在早餐店买十五块钱小馒头的原因。 ②通过明月的回答，表现了她对学生的关爱，与上文写明月担心天气情况、担心孩子们是否吃早餐的情节相互照应。③老板娘惊讶和激动的神情，在表达老板娘对明月的称赞和敬佩的同时，也侧面刻画了明月关爱学生的无私形象。

（3）①以老师与明月、明月与学生之间的爱心传递为线索，将这些事组织在一起。 ②详写明月受到辅导员和体育老师的帮助以及给学生买早餐的事情，略写明月资助学生、明月的学生做公益的事情。 ③运用插叙，补充交代了明月上学期间辅导员老师借单身宿舍给她和田老师给她送小米粥的事情，解释了明月给自己的学生买馒头作为早餐的原因。

（4）示例一：我认为把本文推荐给“温情常在”栏目更合适。选文讲述了明月的辅员和体育老师帮助明月，明月成为老师后帮助学生，学生又加入公益组织回馈社会的故事。正是他们之间所展现的人与人之间的爱心传递，才使温情常在。

示例二：我认为把本文推荐给“人生感悟”栏目更合适。选文通过记叙明月的老师帮助明月，明月长大工作后帮助学生，学生又加入公益组织回馈社会的故事，使“我”感悟到了要常怀感恩之心，将人与人之间的爱心传递下去，帮助更多需要帮助的人，让这个社会充满爱。