守住那份真情阅读理解答案

（1）①小张北二十年来一直保存同学们毕业时的留言，守住同学间的友情；②小张北坚持在小山沟教学二十年，守住“忠诚教育事业”的初心；③作者希望每个人都能坚守住年轻时纯真的情感。

（2）示例：对比手法：小张北上大学时在班上“年龄最小、浑身透着一股机灵劲儿”与毕业二十年聚会时“黑黑瘦瘦、腰弯背驼”“头发几乎全白”的外貌对比，表现小张北二十年间的鲜明变化，突出小张北过早苍老，这从侧面反映出他在山沟教书的辛苦付出和无私奉献。文中欲扬先抑手法体现在：文章写毕业时小张北没钱与同学互赠日记本和毕业二十年后他过早苍老的外貌，表现小张北家境困难、相貌普通，这是抑；文章写小张北找地方复印同学们的留言，写小张北因为乡亲们、孩子们对他的敬爱、不舍，两次放弃调离山沟小学的机会，表现小张北对友情和初心的真诚守护、对教育事业的忠诚、对山沟里孩子的喜爱，令人对小张北油然而生敬意，这是扬。

（3）①“端详”是仔细地看的意思，生动形象地写出了大家仔细看了许久才认出小张北，表现了小张北的变化之大。

②运用神态、动作描写，通过描写大家看着当年自己写的留言、人生格言时的神态和动作，表达了大家感怀初心，感动于同学情谊的激动心情。

（4）示例：这句话交代了毕业后时光的飞逝。运用比喻，把时光比作成小溪，生动形象地表现了时间流逝之快，也暗示了毕业后，同学们各自不同的生活和丰富经历。过渡段，承上启下，由二十年前毕业过渡到二十年后的再相见。

（5）①小张北是一个孝顺的人：他自己生活困难，仍节省生活费寄给父母。②小张北是一个珍爱友情的人：毕业时他在日记本上留下同学们的名字、学号和人生格言，让同学们写下对他的希望和建议，他保存了二十年；工作中他常常用同学们的留言鼓励自己；二十年后同学们聚会时，他复印留言和人生格言带给同学们。③小张北是一个坚守初心、忠诚教育事业的人：二十年扎根山沟教书，为了乡亲们和孩子们两次放弃调离。