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（1）文章围绕“一个馒头”叙述了哪几件事，请简要概括。
父亲带回一个白面馒头——母亲 ——我
（2）文章②⑧两段都写到了“雨”，请从结构和内容上分析这样写有什么好处？
（3）请从描写的角度简要分析文中划横线句子的作用
①里三层外三层地包好那香气扑鼻的馒头，小心翼翼地揣进怀里。
②母亲低着头，背脊佝偻如弓，随着蹒跚的步伐，那块歪斜的蓝花头布飘悠着。
（4）标题“一个馒头”在文中有哪些作用？
（5）文章的“母亲”是个怎样的人？母亲离开时，“我”渐渐湿润了视线，此刻“我”的内心是怎样的？请结合文章的内容，展开你的想象，描写出此时“我”的心理。
（1）母亲冒雨送馒头给“我”；“我”扔了馒头。
（2）①第②段写雨，交代事情发生的时间、环境，写母亲冒雨送馒头给我，突出了母亲对我的疼爱；或为下文写母亲为“我”送馒头受伤害作铺垫。
②第⑧段写母亲在雨中离开，渲染了一种伤感的气氛；烘托“我”和母亲悲伤的情感；和第②段写雨相呼应。
（3）①动作描写。写出了母亲对这个来之不易的白馒头的珍惜。或“里三层”“外三层”说明母亲对馒头珍惜，格外小心细致，“小心翼翼”突出母亲希望儿子能吃上热馒头的小心谨慎的心理。
②肖像（外貌）和动作描写。写出了母亲年老，一路上的劳累和因“我”扔掉馒头，对她的爱不理解而极度伤心。
（4）①“一个馒头”是全文的线索，贯穿全文，或全文围绕“一个馒头”展开，推动故事情节的发展。
②设置悬念，吸引读者，引起阅读兴趣。
③点明中心，突出母亲爱儿子的纯朴的感情。
（5）①爱自己的孩子、节俭、憨厚、朴实、善良。
②啊！母亲，我知道错了，你就原谅我吧！可是我开不了口向你道歉啊！母亲，对不起，那馒头是家中的奢侈品，你舍不得吃而留给了我，我怎么这样伤你的心呢？不行，我一定要好好学习，以后用千倍的努力报答你，可怜天下父母心。母亲啊！路难走，您要小心。
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