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（1）文章开篇反复写父亲“下手狠”，但是文章后文却又写到“爸，您能再打我一记耳光吗？”行文前后是否矛盾？並分析原因。
（2）结合文章内容，回答下列問题。
a请从人物描写的角度，对第③段中画横线的句子作简要赏析。
父亲定定地望着我，目光中不但没有我期待的嘉许，反而嗖嗖冒出一股寒气，落地成冰。
b第⑫段加点词在文中的含义是什么？
“爸爸，你说爷爷给你留下了猎枪，放在什么地方了？我怎么从来没有见过呢？”
（3）分析第③段画波浪线句“我眼前金星乱溅，一下子被打蒙了”在全文中有什么作用？
（4）本文的结尾留有深意，与《藤野先生》的结尾有相似之处又不完全相同。阅读链接材料，结合文章试分析二者的异同。
【链接材料】“于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”
——鲁迅《藤野先生》
（1）作者采用欲扬先抑的手法，突出父亲严厉的外表背后对“我”最真挚的爱；“下手狠”是因为儿时的“我”对父亲良苦用心的不理解，“期待父亲再打我一记耳光”是成人后对父亲教导的理解，突出了父亲对“我”成长影响之大。
（2）a运用神态描写，“目光中的寒气”生动传神地写出父亲知道“我”逃票后的情态，突出父亲当时的愤怒和失望，也流露出“我”面对如此反常的父亲内心的惧怕。
b“猎枪”原指打猎的枪。文中指成长过程中父亲教会我们的自食其力的能力，磊落做人的笃定。表现了父爱的伟大，也表达“我”对父亲的爱与感激。
（3）内容上写出当年父亲在“我”逃票后打“我”的狠劲儿，表现父亲正直、讲 诚信、有原则，教子有方，爱之深，责之切。结构上引出后文对父亲“假打”“我”的记叙，并让两次“打”形成对比，突出父亲的形象。
（4）同：升华主旨，留给读者思考想象的空间，言有尽而意无穷。不同：选 文表现“我”把父亲教给“我”的做人道理传递给儿子；《藤野先生》表现鲁迅把藤野先生对他的帮助和影响化为前进的动力，鼓励自己继续为正义和光明而战。
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