积累与运用

　　1.B(A.沼zhǎo;C.混hùn;D.锥zhuī。)

　　2.D(蔼一霭。)

　　3.A(B.搭配不当，“沉寂”与“环境”对调位置;C.搭配不当，可改为“威斯康星的秋天是美丽的季节”;D.不合逻辑，“幸存”与“死难”前后矛盾，“死难者中”可改为“丧失了亲人”。)

　　4.D(巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。而此处的“日出”属于自然景观，使用对象错误。)

　　5.C(根据文意和“然后”“随后”等连词判断。)

　　6.示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。(王维《使至塞上》) 乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

　　阅读与鉴赏

　　1.A(“威斯康星的法规”具体指代的内容上文没有提及，只能从后文寻找关键信息。"11月份南飞”说明是冬季，“从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪”,说明冬季允许猎杀;“3月的大雁则不同”说明是春季，“尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻”,说明春季禁止猎杀大雁。)

　　2.画线句一是写出对大雁的期盼和大雁已回来了，二是点明了这是一件多么令人高兴的事情。“我们”“又”突出了人们对大雁的友好态度，以及渴盼它们回归的急切之情。

　　3.示例一：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。”作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机、春天的希望、春天的喜悦，在细致科学的观察中，饱含对大雁的喜爱之情。 示例二："11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。”这句话写鸟群南飞时专注执着的姿态。“目空一切”运用拟人手法，贬词褒用，写鸟群高高飞行时的神情;“一声不响”写鸟群南飞时的专注，不达目的不罢休的执着。作者观察细致入微，刻画生动形象，既写出了大雁的生活习性，也抒发了对大雁的喜爱之情。示例三：“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱冬日的严寒，从此迎来春天，欣欣向荣。运用拟人的笔法写出了大雁一连串的动作，字里行间充满了对大雁的喜爱之情。

　　4.喧闹 辩论 争论 论述

　　5.不能去掉。因为这三个字把大雁写得像家人一样，读起来使人感到格外亲切，体现了作者希望人与自然和谐共处的情感。

　　6.“像凋零的枫叶”用比喻的修辞手法，写出了大雁返回时悠然自在、得意快活的情态;“欢呼”一词表现了下面的鸟儿们的欢喜雀跃，欢呼的鸟儿好像在迎接凯旋的英雄一般，多么悠游自在啊。这样的描写，使人读来意趣盎然。