宝安中学（集团）实验学校九年级二模化学模拟卷可能用到的相对原子质量为H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Cl-35.5一、单项选择题：（共 12 小题，1～8 每小题 1.5 分，9～12 每小题 1.5 分，共 20 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列描述中只表现物理变化是（　　）A. 苛性钠暴露在空气中B. 燃烧着的石蜡也在熔化C. 往生石灰中加水，把鸡蛋煮熟了D. 活性炭吸附冰箱的异味2. 下图所示实验操作 中不正确的是A. 排水法测量气体的体积        B. 检验装置气密性C. 滴管用完即插回    D. 铁丝在氧气中燃烧3. 下列化学用语表示正确的是（　　）A. 2Al3+表示两个铝离子B. 氯化铁表示为FeCl2C. NH4NO3中氮元素的化合价相同D. 镁原子的结构示意图：4. 剥开柑橘可以闻到一股清香的气味，因为橘皮中含有芳樟醇（化学式为 C10H18O）等物质。下列有关柑橘的说法错误的是A. 闻到清香气味，说明芳樟醇分子在不断运动着B. 橘皮由 C、H、O 这三个元素组成C. 一个芳樟醇分子由 10 个碳原子、18 个氢原子和 1 个氧原子构成D. 芳樟醇中氧元素的质量分数最小5. 最近发现第118号元素，是第7周期中的最后一种元素。下列说法错误的是（　　）A. 原子中有118个电子B. 是非金属元素C. 化学性质很活泼D. 中子数为1766. 化学是在分子、原子层次上研究物质的一门学科．如图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法正确的是A. 由X原子构成的物质是该反应的催化剂B. 一个YZ2分子是由1个Y原子和一个Z2分子构成C. 参加反应的反应物微粒个数比为1：1D. 图中的单质只有Z27. 下列对某一主题知识归纳，正确的一组是A．生活常识B．物质鉴别①胃酸过多的人应多饮用葡萄汁②生理盐水为 0.9%的氯化钠溶液①用 CO2 鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液②硝酸铵和氢氧化钠﹣﹣加水溶解C．化学与生产D．化学实验①铵态氮肥与草木灰混合使用可以明显提高肥效②用电镀厂的废水直接灌溉农田，可提高水的利用率①通入 CO2 能使不饱和石灰水变成饱和②粗盐提纯实验中，每次使用玻璃棒，其作用都不一样A. AB. BC. CD. D8. 关于下列实验的说法正确的是A. a图中可依据产生大量的白烟这一现象，可得出氧气约占空气总体积的1/5B. 向b图中加硝酸铵固体，U型管液面左低右高，说明硝酸铵溶于水放热C. 对比c图中铜片上红磷和水中白磷，可得出燃烧需要温度达到着火点的结论D. d图实验A烧杯中酚酞变红，C烧杯中酚酞不变色，说明分子不断运动且分子能保持物质化学性质9. 下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法ACu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤BKCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤CFe（Zn）加足量稀盐酸，过滤DCO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A. AB. BC. CD. D10. 如图为甲乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是(　　)A. t2℃时，将甲乙两种物质的饱和溶液降低至t1℃，仍为饱和溶液B. t1℃时，甲乙饱和溶液的溶质质量分数为20%C. 甲物质中混有少量乙，可采用蒸发溶剂方法提纯甲D. t2℃时，N点表示乙物质不饱和溶液11. 如图中与对应的实验相符合的是（ ）A. 加水稀释氢氧化钠B. 等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气C. 等质量的铁粉、镁粉、锌粉分别跟同浓度的盐酸反应D. 某温度下，向一定量的不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体12. 某化学兴趣小组，设计了一个多米诺趣味实验，如图，假设每次生成的气体都能使后续实验顺利进行。下列现象或说法错误的是（　　） A. 石蕊溶液变红B. 澄清石灰水变浑浊C. 该实验中发生的反应只涉及三种基本反应类型D. 将分液漏斗中稀硫酸换成稀盐酸，也可以使整个实验顺利进行三、非选择题（本大题包括 4 小题，共 30 分）13. 以下是氧气、二氧化碳的实验室制取、性质实验，回答问题：（1）标有序号①的仪器名称是______；序号②的仪器名称是______。（2）在实验室制取 O2的常见方法中，选择使用装置 A，则发生反应的化学方程式为______，欲制取较为纯净的 O2，应选择收集装置______（填装置字母）。（3）比较用 H2O2溶液和用 KClO3固体制取 O2的方法，两者的共同点是______。a．发生装置相同 b．都用 MnO2做催化剂 c．完全反应后剩余固体成分相同（4）实验室制氢气可选择的制取装置为______（填装置字母），反应的化学方程式为______。（5）若要检验制取的气体是否是 CO2，可从______（填接口字母）端通入气体，观察到澄清石灰水变浑浊。14. 归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了碱的四条化学性质。（1）为了验证图1中的反应①，将紫色石蕊试液滴入NaOH溶液和Ca（OH）2溶液中，观察到溶液都变______色。（2）用微观示意图（图2）来说明反应②的发生，反应后“〇”表示的微粒符号为______。（3）为了验证反应③能够发生，你不可能选择的是______。A. falseB. falseC. falseD. false为了验证图1中的反应④，小明同学进行了系列实验：（4）向Ca（OH）2溶液和NaOH溶液中分别吹气（如图3、4），从图4中的实验现象可以得出的结论______（用化学方程式表示）。但图3实验无明显现象。（5）探究氢氧化钠溶液是否和CO2发生了反应：小明向盛有CO2软塑料瓶中倒入NaOH溶液（如图5）观察到塑料瓶变瘪，得出氢氧化钠与CO2反应的结论。但同组同学小李质疑该实验并不能证明氢氧化钠与CO2发生了反应，你认为他的理由是______；小明再向瓶内加______（试剂名称），观察到______现象，从而确定氢氧化钠与CO2发生了反应。15. 深圳市沿海城市，开发海水资源前进广阔。海水中含有丰富的食盐和氯化镁，下图是海水晒盐并从海水资源获取某些重要化工原料的流程（1）图中①是 __________ 池，结晶池分离出来的母液属于NaCl的 ____ （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（2）步骤②中要除去粗盐中不溶性杂质，通常采用的操作方法 ______________ 。（3）固体C的化学式 ____________ ；步骤④属于 __________ （吸热或放热）反应。步骤⑤发生的化学反应方程式 _____________________ 。（4）步骤⑥加入的试剂B的名称 ______________ 。16. 现有Ca(OH)2、CaCO3和一些杂质(不与稀盐酸反应)组成的混合物共15g，取某浓度的稀盐酸，逐滴滴加到混合物中，充分反应，测得稀盐酸的质量与反应生成气体的质量，关系如图所示:（1）生成CO2的质量是_______g；（2）计算混合物中CaCO3的质量分数 (写出计算过程，结果精确到0.1%)_____；（3）所取稀盐酸的浓度是______，欲配制100g该浓度的稀盐酸，需要溶质质量分数为36.5%的盐酸_______g。