背篓的阅读答案

浏览：次更新于：2025-04-11 回答：爱度老师

（1）根据②～⑩段中关于老人的内容，填写下面的表格。

（2）结合选文内容，分析第⑭段中加点词的表达效果。

（3）第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

（4）第①段和第④段都提到了儿时父亲给“我”买的背篓，有何作用？

（5）杨绛的《老王》让我们体会到底层劳动人民生活的不易以及杨绛先生一家对老王的同情与关爱。同样写底层劳动人民，本文展现了一个怎样的劳动人民形象？其中蕴含了作者什么情感？请结合选文分析。

参考答案：

（1）①积极；②老人与“我”聊天时提到他儿子在北京上大学；③麻利；④爱子情深

（2）“爆发”文中指老人拒绝“我”为他擦汗后，“我”看到他艰难地背着行李时，内心突然感受到强烈的震撼，体现出“我”对老人的敬佩。

（3）运用语言描写和动作描写，生动形象地写出老人送站的积极和信心十足的样子，表现出老人的勤劳、乐观。

（4）与老人的背篓形成对比，父亲给“我”买的背篓精致美观，是供“我”娱乐消遣的，而老人的背篓破损陈旧，是用来挣钱养家的，突出老人的勤劳与生活的艰苦。

（5）本文通过叙述作者与车站的一位送站的“背篓老人”的故事，展现了“背篓老人”的勤劳、朴实、乐观，表达了作者对“背篓老人”的同情、关怀以及敬佩、赞许之情。