医者阅读理解及答案

（1）老中医诊病，买瓷瓶拒诊费 明白瓷瓶价值，“我”感谢老中医

（2）①前一个“憋着”是神态描写，写“我”努力抑制住眼泪，表现出“我”内心痛苦绝望而又不想让母亲知道；后一个“憋着”是动词，写“我”心里装着怨气去找老中医，表现出“我”认为老中医骗我之后内心的愤怒。

②动作描写，“搭脉”“问几句”“开方子”“叮嘱”这几个动作生动传神地展现了老中医替人诊病的全过程，表现出老中医的医术高超、处事从容。

（3）老中医用草药就治好了母亲的病，可见他的医术高超；看到“我”家贫困，他不收诊费，可见老中医的医德高尚；老中医通过买青花瓷瓶的办法给钱让“我”读书，可见他懂得尊重别人；“这么大了还哭，没出息。走，带我去看看”可见他处事从容、热心善良。

（4）对比手法：赤脚医生和县医院医生都对“我”妈的病毫无办法，但老中医却轻松地将病治好了。突出了老中医的高超医术。侧面描写（间接描写）：文中写“我”去村里小店买东西，听到有人说老中医挺神，治好了一些大医院都没法治的怪病；老中医家里坐着许多病人，得什么病的都有。正面描写（直接描写）：“老中医告诉我把这几把药分均匀，半年服完，应该就可以了，不行的话，再去找他。”表现出了老中医的医术高超，从容自信。

（5）内容上：这段文字写“我”怀疑瓷瓶的价值，从而对老中医产生了误会，“我”的怀疑使老中医的医者形象更为鲜明，突出了人间真善美的主题结构上：为下文写“我”赎瓶子进而发现真相作铺垫，推动了情节发展。