星星维修师阅读短文答案

浏览：次更新于：2025-04-27 回答：爱度老师

（1）【故事•情节】梳理小说情节可以有不同的角度，请按下面的提示梳理情节。

①按“开端一发展一高潮一结局”的情节结构来梳理。

小禾每天在小山坡等我放学，借我课本读。

①　　

②　　

小禾考上师范学院，毕业后回乡支教。

②按“悬念一结局”的小说技巧来梳理。

③	不料，小禾通过借书读、撕心裂肺地哭、绝食斗争，最终考上师范学院，毕业后回乡支教了。

（2）【故事•心理】联系语境，分析加点词语所表现的人物心理。

①小禾抽噎起来。

②我忍不住撒谎说，嗯，星星有时会飞进来。

（3）【故事•手法】结合语境，分析第四段划线句的表达效果。

小禾除了放羊，还要做饭、哄弟弟。弟弟不到一岁，一醒来就哭。小禾把一小碗粥热好，放勺白糖，搅匀，尝尝温度，喂弟弟吃。弟弟尿了拉了，给他换裤子，哼儿歌哄他睡。弟弟睡着了，她又要忙着洗洗涮涮。

（4）【故事•感悟】有人说文中的“我”是“星星维修师”，也有人说小禾才是“星星维修师”。请结合小说内容，说说你的看法。

参考答案：

（1）①小禾每天家务繁重但仍坚持读书，因此总挨爹骂。②“我”做蜡烛帮小禾读书，小禾为梦想和爹抗争。③小禾渴望读书，但父亲重男轻女只让她做家务，还骗她说卖了羊就让她上学。

（2）①小禾读书时被爹骂不务正业，小禾挨骂后“抽噎”起来，表现了她的委屈、伤心、不甘和倔强坚持。②“我”不忍心扑灭小禾的希望和想象，不想让她难过，于是故意撒谎，表现了我对小禾的理解、同情、安慰和鼓励。

（3）划线句插叙了小禾每天都要作繁重的家务，更突出了小禾学习的刻苦和对梦想的坚持，也为下文写小禾最终实现梦想并帮助更多孩子追求梦想作了铺垫。

（4）示例一：“我”是“星星维修师”。星星，指的是教室里的烛光，更象征着梦想。“我”把蜡烛雕刻成各种形状，可以说是星星维修师。我通过借书和做蜡烛等事，帮助小禾追逐、实现梦想，“我”更是小禾梦想的维修师。

示例二：小禾是“星星维修师”。星星，指的是课本里画的星星，更象征着梦想。小禾用铅笔修改课本里的星星，象征小禾用坚持刻苦读书来改写命运，她是自己梦想的维修师。小禾毕业后回乡支教，帮助更多孩子追求梦想，她也是孩子们的梦想的维修师。