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（1）阅读选文，说说作者回忆了与梁晓声交往的哪些事。
（2）选文第③段画线句子运用了什么手法？有什么作用？
（3）联系上下文，品味下列句子，回答括号里的问题。
①我鼓起勇气，拨通了电话。（“我”为什么要“鼓起勇气”？）
②采访结束后，梁老师一直把我送到小区外的大街上，一直看着我坐进出租车，才转身回去。（品味加着重号词语的表达效果）
（4）选文表现了作家梁晓声哪些优秀的精神品质？请简要概括。
（1）在深圳一起参加笔会，梁老师微笑着逐一回答“我”的问题；“我”去北京采访梁老师，他热情招待“我”并声情并茂讲述自己的经历。
（2）运用了对比手法，突出了“我”在梁老师面前自如放松的状态，表现了梁老师的平易近人，表达了“我”对梁老师的喜爱和仰慕。
（3）①因为“我”知道梁老师喜欢独处，厌烦没有意义的社交，时间对他来说比金子还宝贵；“我”不知道他是否会接受采访。
②两个“一直”，强调了梁老师送“我”离开时的情形，表现了他待人和善、礼遇有加和对“我”的深情厚谊。
（4）身板瘦弱，脸色憔悴；微笑待人，和气宽厚；生活简朴，勤奋写作；重情重义，懂得感恩。
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