一树飞天挽春来阅读理解答案

（1）文中呈现了不同生命阶段的玉兰花的特点，请结合文章④﹣⑦内容填写下表。

（2）作者运用修辞手法描绘玉兰，使玉兰形象跃然纸上，请从文中画线句子任选一句赏析。

（3）班级组织“美文共赏”活动，同学们纷纷讨论作者为什么在文章最后写“一树‘飞天’迎着春风，拨动我的心弦”，请你结合全文分析作者这样说的原因。

（4）这是一篇文辞优美的散文，如果让你朗读文中的第⑧段，你觉得应该选用以下哪种朗读基调？请做选择，并从内容和语言方面陈述理由。

A.清新活泼

B.高亢明亮

C.深沉坚定

（1）①含苞的玉兰 ②香味馥郁，娇羞妩媚 ③悄然飘落，美好纯洁

（2）甲句，示例一：甲句运用拟人的修辞手法，将玉兰花拟人化，生动形象写地出了玉兰花开的繁盛灿烂，表达了作者对玉兰的喜爱之情。

示例二：甲句运用比喻的修辞手法，把玉兰花比作玉，生动形象地写出玉兰花的洁白、晶莹、美丽，表达了作者对玉兰的喜爱之情。

乙句，示例：乙句运用引用的修辞手法，作者引用沈周的《题玉兰》，写出玉兰绚烂雪白、香味馥郁的特点，体现玉兰自古以来便为人所赞赏。

（3）示例：①玉兰花开时绚烂馥郁，花落时纯洁美好，动人心弦；（玉兰花形、色、味特点均可）②徜徉玉兰花下，可以触摸人世间的美好，回味古人题咏“玉雪霓裳”的情致；③玉兰花一开，所有的花事将会磅礴追随，象征春天的到来，作者可以晴空对坐，享受春天的妙趣横生；④作者驻足品味玉兰飘落，感受驿动的心声，唤醒自己心灵深处的柔情；⑤从玉兰身上，作者心中多了一份懂得和淡雅，多一份坦然和豁达，感受到人生的快乐。

（4）示例：我选A。内容上，本段写的是紫玉兰绽放和随风飘落的妩媚可爱，给人活泼之感；语言上，均为陈述句，无强烈的抒情，用词清新柔美，如“舒缓”“摇曳”“柔情”等。所以，我选择用“清新活泼”的朗读基调。