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（1）文章第④段在写小杏树时，为什么还写了它周围的大柳树、大香椿树和大柿子树？
（2）从修辞手法的角度赏析第③段画线句子。
接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。
（3）“二月萌芽发生，三月蓓蓓初绽，四月花自凋零。”体现了物候现象，古诗中也有很多花草的物候现象，下列诗句内容没有体现物候现象的一项是（）
A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
D.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（4）阅读选文和下面的链接材料，说说选文中的小杏树和材料中的小桃树给了你哪些人生感悟？
ㅤㅤ【链接材料】然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
——（贾平凹《一棵小桃树》）
（1）用周围的大树与小杏树形成对比，凸显出杏树的小，写出了小杏树的生存环境不好。表现了“我”对小杏树生存环境的怅然以及对小杏树的同情（或：为下文赞美小杏树的“了不起”做铺垫）。
（2）用了拟人的修辞手法，把杏花人格化了，生动形象地写出了杏花争相开放的动态，表现出杏花儿的活泼有趣和小杏树旺盛的生命力。
（3）C
（4）①生活中必然会遇到很多考验，我们应该临危不乱，处变不惊；②无论我们身处怎样恶劣的环境，都不要失去希望，而应该认认真真地面对生活；面对挫折和磨难，只有不屈不挠，才能创造出美好的未来。
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