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故乡的冬天阅读题答案

浏览: 次     更新于:2025-05-14     回答:爱度老师

(1)填入第②段横线处的节气正确的是()

A.立冬

B.小雪

C.霜降

(2)结合文章内容说说故乡的冬天有哪些特点?

(3)文中多次提到了母亲,你读出了怎样的母亲形象?

(4)简要分析文章最后一段在全文中的作用。

(5)这篇文章内容繁多,看似闲散,实则散而不乱,谈谈你的理解。

(6)请你简要分析本文的语言特色。


参考答案:

(1)A

(2)①浪漫。芦花雪飘荡在天空,慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上,草垛上,落在毛茸茸的干扁豆藤上,落在月季花干透却未凋零的花骨朵上……

②温暖。北方的冬天常常是万里晴空,日头那么慷慨地照着,大地一丝风也没有。

③寂静。有风的冬日,村庄很安静,连狗儿也不叫,天地间只有风声。

④寒冷。孩子们小手冻得好似小胡萝卜,捧起一把雪,就那么扬向对方,或将雪攥成团,“嗖”地打在对方肥大的棉袄棉裤上。

⑤沸腾喧闹。大雪来的时候,乡村是沸腾的、喧闹的。孩子们在雪扯起的帷幕间奔跑着,欢呼着,庆祝着。(答出三点即可)

(3)①勤劳;②善良;③热爱生活

(4)①结构上:照应题目“故乡的冬”,总结全文。②内容上:描绘出冬天浪漫温暖的画面,表达对乡冬天的热爱、依恋和赞美之情。

(5)①从内容上看:文中描写有北风、雪景,有地瓜干、白菜,有家人有乡亲,有猫冬,有斋鸟,文章信笔所至,看起来选材内容繁多而“散”;②从情感上看:本文贯穿的情感线索,对故乡冬天的喜爱和赞美之情,这一线索把零散的素材聚拢起来,做到了形散神不散。

(6)(示例一)多用修辞手法,语言生动:①拟人修辞赋予冬天各类事物人的情感,读来亲切又有情趣,如“冬天是被一场场北风送来的。北风随意一点,天就蓝了,天底下的事物纷纷变身。叶子变得五彩斑斓后,四处投递着消息”。②顶真修辞的使用使文章语言具有了诗意之美,如“雪成了藤上的花、花上的蔼、萬上的蝶”。③排比的修辞,铺排故乡冬天的丰富美景,渲染了冬天特有的气息,引发读者的无限遐想,如“它们飘荡在天空,慢慢降落并栖息在稀疏的篱笆上,草垛上,落在毛茸茸的干扁豆藤上,落在月季花干透却未凋零的花骨朵上”。

(示例二)描写形象具体,语言具有画面感:描绘出一幅幅和谐的画面,把故乡冬天的自然之景和村民的生活生动形象地描绘了出来,让读者既感受到了自然之景的浪漫,又感受到了冬天的温暖。如写父亲堵后窗时用了一系列动词,情景化再现了当时的细节,如在眼前。

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