一碗鸡丝面阅读理解答案
浏览: 次
更新于:2025-05-20 回答:爱度老师
(1)请根据文章内容,梳理从为彭雪枫端上鸡丝面到最后吃鸡丝面的全过程。

(2)本文最鲜明的特点是以对话形式来推进情节,这样写有什么好处?请你简要分析。
(3)第㉔段画线句写到“警卫员还没想完”,请你联系上下文,用第一人称补写警卫员的心理活动。
(4)读了这篇文章后,两位同学用简短的语言交流了自己的感触,请你任选一句作为开头,写一段赏析性的文字。
小文:这篇文章刻画的人物形象生动鲜明,读之感人至深。
小豫:一碗普通的鸡丝面,却蕴含着多重意蕴,品之令人回味。
参考答案:
(1)①彭雪枫询问鸡丝面的来源 ②供应科长坦白鸡真正的来源 ③彭雪枫将面倒入锅中,与士兵们、老乡分食
(2)文章运用大量的语言描写,生动形象地写出了警卫员等人劝师长彭雪枫吃鸡丝面的全过程,表现出警卫员、炊事班长、供应科长及老乡对彭雪枫的关心,刻画出彭雪枫遵守原则、清廉自律的师长形象。
(3)示例:让师长吃下这碗鸡丝面怎么这么难呀!师长明明身体不舒服,都是老毛病了,吃一碗鸡丝面给他补补身子,多好啊。师长总讲求官兵人人平等,害怕搞特殊,可是您也先管管自己的身体吧,养好了身体,才能指挥大家打胜仗啊。
(4)示例一:这篇文章刻画的人物形象生动鲜明,读之感人至深。文章刻画了一位恪守原则、清廉自律的师长形象。如“我们新四军讲求官兵人人平等”“你们犯错误,我不能跟着你们犯错误”是师长恪守原则、清廉自律的体现;老乡送鸡,供应科长等人劝师长吃鸡丝面,表现了他们对师长的关心。文章在对主要人物和次要人物的刻画中,流淌着官与兵、官与民之间的深厚情谊。
示例二:一碗普通的鸡丝面,却蕴含着多重意蕴,品之令人回味。一方面,彭师长犯胃病,警卫员等人轮番劝说师长以身体为重,吃下鸡丝面,多次拒绝无果后师长将面倒入锅中,与士兵们分食,展现了深深的战友情;另一方面,乡亲们得知彭师长犯胃病,纷纷送上温暖,彭师长也想法儿回赠,当他得知鸡是老乡送来的之后,更是要求供应科长对老乡进行补偿,还将鸡丝面给老乡盛了一碗,展现了浓浓的军民鱼水情。这碗鸡丝面代表着战友间的相互关爱,也代表着军民间的亲密关系。