石榴花开阅读理解答案

（1）阅读文章，梳理母亲与石榴树间的温馨故事，填写表格。

（2）从修辞角度赏析文中画横线的句子。

红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞扬，充满了蓬勃的生命感，成为初夏时节一道绚丽的风景线。

（3）文章第⑧段读起来似乎与前后文不连贯，作者为什么要写这部分内容？请结合全文简要分析。

（4）文章最后一段写到“多种情感涌上心头”，作者心中会涌出哪些情感？请联系全文分点概括。

（1）①勤劳能干；②在石榴树下吃饭，聊天，讲故事；③给左邻右舍和父老乡亲送石榴拿石榴果招待客人；④慷慨善良

（2）示例一：运用了拟人的修辞手法，赋予石榴花人的情态，形象地写出了石榴花蓬勃的生命力，表达了作者对石榴花的喜爱和赞美之情。

示例二：运用了排比的修辞手法，“一树树，一簇簇，一团团”写出了石榴花开得灿烂，生机勃勃，表达了作者对石榴花的喜爱和赞美之情。

（3）本段写中国人喜欢石榴的原因，以及石榴的特殊含义，丰富了文章内涵；引用多位诗人吟诵石榴花的诗句，既和文章多次引用诗词的风格相合，又增添了文章的诗意美（或：增添了文章的文化底蕴）。

（4）①对美丽而充满旺盛生命力的石榴花的喜爱与赞美。②对勤恳而质朴的母亲的赞美。③对故乡的眷恋（或：对故乡及儿时快乐的留恋）。④对中华灿烂文化的赞美以及中华民族团结和睦、繁荣昌盛的祝福。