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（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.本文由重温陶渊明的《桃花源记》写起，既是为了借此“走进另一条时间隧道”，自然引出下文，也为后文抒发情感张本。
B.文中对祖父着墨不多，但这一人物不可或缺，是他把“我”带进了戏曲文化的天地，使“我”后来陶醉其中甚至影响了学业。
C.“我”在南门被当头棒喝，在西南门的位置被别人抢占，挨到时门眼又被挡住，体现出“我”看戏过程的曲折与看戏的执着。
D.“我”幼时的愿望除了尽情看戏，还想买票送给穷人的孩子，说明“我”在穷困的处境中仍然能够推己及人，有善良的品性。
（2）本文语言极具特色，请按照括号里的提示，联系上下文，在A、B、C三个句子中任选一句进行品读批注。
（3）文章甲、乙两处均引用《桃花源记》中的内容，对于乙处引用是否恰当，小常认为恰当，小庆意见不同。你同意谁的观点？请结合你对本文和《桃花源记》的理解谈谈自己的看法。
（4）散文与小说本是两种文体，但二者有许多共性。小说可以散文化，散文也可以小说化。这篇散文运用了哪些小说的笔法？请从小说的三要素角度，结合文本谈谈你的理解。
（1）B
（2）示例：选择A句，多用四字词语；语言典雅凝练，读来朗朗上口；描写了戏中世界的光彩辉煌，如在天国；表达了“我”对戏中世界的着迷、向往。
选择B句，“哼”用语言描写，写出“我”缠着母亲撒娇磨缠，想要五分钱看戏的情态；“摸摸”“缩”用动作描写，写出母亲本想让我去看戏，但因家里贫穷，只得把手缩回；表现母亲既爱孩子又无法满足孩子的无奈与矛盾。
（3）示例：同意小常。乙处把自己多年后重返故乡比作武陵人重访桃花源，表达内心的激动、喜悦之情；“桃花源”在文中象征着故乡，象征着童年回忆的美好；表达了作者对故乡的热爱及童年生活的怀念。
（4）①重视情节的完整性和曲折性。本文比较完整地记述了“我”幼年看戏的曲折经历。②塑造的人物性格鲜明。文章将“我”热爱戏曲、执着追求的个性特点刻画得十分生动。③大量运用描写手法。如母亲摸口袋的动作描写，从门眼看戏的细节描写，尽兴看戏后的心理描写等。
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