积累与运用

　　1.B(A.“辟”同“避”;C.“乡”同“向”;D.“辩”同“辨”。

　　2.D(“得我”是“感激我”的意思，应连在一起读。)

　　3.C(均表修饰。A.舍弃/房屋;B.生命/学生;D.给/在。)

　　4.(1)苟且取得。这里是苟且偷生的意思 (2)祸患，灾难(3)这种(4)古代盛食物用的圆形竹器 (5)同“辨”,辨别 (6)丧失 (7)踩踏 (8)古代盛食物的一种容器，形似高脚盘 (9)认为不值得，表示轻视而不肯接受 (10)假如，假使(11)停止(12)本性。这里指人的羞恶之心(13)侍奉 (14)有什么益处(15)同“向”,先前、从前

　　5.(1)熊掌 亦我所欲也 (2)二者不可得兼 舍生而取义者也 (3)由是则生而有不用也(4)蹴尔而与之 (5)乡为身死而不受 (6)是亦不可以已乎

　　6.(1)生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。

　　(2)不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。 (3)没有礼貌地吆喝着给别人吃，过路的饥民也不肯接受。

　　阅读与鉴赏

　　1.B(叫作。A.苟且/如果;C.同“德”,感恩、感激/能够;D.用作后缀/同“耳”,相当于“罢了”。)

　　2.死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。

　　3.D(应是用比喻的修辞手法引出中心论点。)

　　4.A(表方式或状态。B.表并列;C.表顺承;D.表转折。)

　　5.高官厚禄却不辨别是否合乎礼义就接受了它，这样的高官厚禄对我有什么益处呢!

　　6.C(应是从正面论证了舍生取义的观点。)