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积累与运用
1.A[唐雎(jū),怫然(fú)。]
2.C(用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。A.表示祈使语气/代词，此处指大鹏;
B.表转折，但是/表顺承;D.因为/凭借。)
3.D(同“悦”,愉快。A.发作/指花朵开放;B.对……说/为，是;C.答应/表示约数。)
4.(1)答应 (2)只是 (3)增广、扩充 (4)这，这样 (5)道歉 (6)明白，懂得
5.(1)大王施予恩惠，用大的交换小的，很好。 (2)安陵君从先王那里接受了封地并且守卫它，即使是方圆千里的土地也不敢交换。
阅读与鉴赏
1.D(作为。A.代词，表“……的人”/助词，用在复合句前面分句的后尾，起提顿作用，引出后面的说明解释;B.语气词，吗/和;C.出使/使唤。)
2.安陵君因此派遣唐雎出使秦国。
3.责问的语气。骄横霸道，盛气凌人。
4.A(曾经。B.在/介词，引进动作、行为直接涉及的对象;C.介词，用，拿/连词，表示目的，来，用来;D.裸露/只，仅仅。)
5.我要效法这三位布衣之士，与你同归于尽!
6.B(“平庸之人”错误，应为“有胆识有才能的人”,即文中的“士”。)
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