2023年广东省深圳市35校联考中考语文模拟试卷（4月份）一、基础（25分）1. 班级举行“我是中国人”主题学习活动，请你完成下列任务。笔走龙蛇的汉字，你是否认识？浩如烟海的典jí ___________，你读过多少？诸子百家，经千载 ___________磨砺 ___________，仍字字珠玑，yì yì___________生辉：唐诗宋词，任寒来暑往，犹气韵生动，声声入耳。中华文化，哺育心灵成长，构建我们的精神。（1）根据拼音填写汉字，并给加点字注音。①典jí_____②千载_____③磨砺_____④yì yì_______生辉（2）划波浪线的句子是　 　关系的复句。最后一句划横线的句子是病句，请将修改正确的句子抄写下来。2. 根据语境，填写合适内容。学《论语》，理解孔子安于贫穷，追求精神满足人生态度——安贫乐道，读《孟子》，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择——__________（成语）；“扶摇而上”“鲲鹏展翅”，那是__________（人名）笔下的逍遥姿态；“大道之行也，天下为公”，那是“四书五经”中《_________》（书名）描述的社会理想。【颂中国脊梁】3. 参照画线句，从备选人物中任选一个，补写句子。鲁迅说，我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。现代中国，涌现出一大批这样的英雄人物；江竹筠（江姐原型）面对敌人的严刑拷打，坚贞不屈，英姿好比傲雪的红梅；_______________；航天员进入茫茫太空，舍生忘死，功绩犹如闪耀的星辰。备选：邓稼先/袁隆平/《红星照耀中国》里的人物【明自身责任】4. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。A. ①④③②B. ④③①②C. ④②①③D. ①②④③5. 根据语境，古诗文默写。假设一众文人穿越时空，在网络朋友圈交流思想，探讨人生。这天，他们谈及人生志趣，在雨中沙湖道上行走的苏轼触景生情，率先发文：“①莫听穿林打叶声，__________。”（《定风波》）：远渡荆门的青年李白与之产生共鸣，脱口而出：“②眼前明月如镜，云霞似楼，这正是月下飞天镜，__________。”（《渡荆门送别》）：李清照回味梦中的云涛晓雾，望风长嗟：“③吾虽一介女流，但仍渴望如大鹏展翅。风休住，__________！”（《渔家傲》）；曹操则捋着胡须，微微一笑：“老夫虽已年迈，仍乃骏马一匹。④__________，志在千里。”（《龟虽寿》）；诸葛亮羽扇一摇，笑谈自己淡泊名利的志趣：“⑤__________，__________。”（《出师表》）：陶渊明伫立篱前，远望山野：“鄙人已远离官场，问吾每日何为？⑥__________，__________。”（《饮酒》）；龚自珍虽辞官，但仍关心国家命运，倾吐心曲；⑦落红不是无情物，__________。”（《己亥杂诗》）；孔子看完众人的发文，朗声笑曰：“⑧人各有志，三军可夺帅也，__________。（《＜论语＞十二章》）”二、阅读（47分）6. 阅读下面选文，完成问题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）【乙】黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。施惠勿念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。（节选自《朱子家训》）【丙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自《记承天寺夜游》）（1）选出加点字意思相同的一项（ ）A 意与日去/元丰六年十月十二日夜B. 施惠勿念/念无与为乐者C. 月色入户/关锁门户D. 淫慢则不能励精/饮食约而精（2）翻译下列句子。①年与时驰，意与日去。②施惠勿念，受恩莫忘。（3）下面句子朗读节奏划分不正确一项是（ ）A. 非/宁静/无以/致远B. 夫/君子/之行，静以/修身C. 险躁/则/不能/治性D. 宜/未雨/而绸缪（4）甲乙两文中都谈到的美德是什么？请结合原文简要分析。甲文中诸葛亮反对“淫慢”（放纵懈怠），丙文中苏轼窃喜“但少闲人如吾两人者耳”，两者为什么有不同的人生观？请你谈谈自己的人生主张？7. 阅读下面选文，完成问题。武亦姝：最好的年纪，遇见最美的诗这个春节，央视最火的节目是《中国诗词大会》第二季，最火的女孩是上海复旦附中高一女生武亦姝，“飞花令”的出口成章，让很多粉丝惊呼这位00后美少女“满足了对古代才女的所有幻想”。2月7日晚：总决赛，武亦姝最终胜出，成功登顶。材料一：有专家估算，武亦姝诗词储备量至少2000首，也有人说武亦姝是天才，但在蒙曼看来，她是人才，“武亦姝夺冠并不意外，实力、心态和运气让她夺冠成为必然。她的实力有目共睹，而且这个姑娘年龄不大却气定神闲，用‘宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒’来形容武亦姝再合适不过”。采访中，蒙曼还对这个年仅16岁的小姑娘气定神闲、宠辱不惊的心态表示出了格外的欣赏。她举了一个很简单的例子，“《中国诗词大会》中，很多选手比拼时说出了重复的诗句，马上接不下去乱了阵脚，但武亦姝能十分坦然地重新背出来新的诗句。围绕‘月’字吟诗时，她说出‘明月几时有，把酒问青天’，之后，被提醒这句诗重复却毫不慌乱，微笑着脱口而出《诗经》里《七月》的名句‘七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下’。”蒙曼说，能转换概念将“月亮”变为“月份”证明武亦姝没有读死书，心态好、有灵气。除此之外，大环境也是造就武亦姝拥有庞大诗词储备量的重要条件。蒙曼曾对上海中小学推广国学教育这方面做了深入了解，她发现上海的中小学给学生们提供了很多课外读物，这也造就了武亦姝学习诗词的一个大环境，而更重要的是自己的兴趣，“我觉得武亦姝不是所谓的天才地才，她是人才，她的诗词储备是学出来的。”（武亦姝的老师黄荣华说，飞花令里她背诵的诗词，几乎都是复旦附中《中华古诗文阅读》校本教材中的必背内容，“但这届学生学完这本书，能背出来的可能就她一个”）武亦姝把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”，宿舍的书架上只有一本书，就是陆游的《放翁词》。武亦姝对诗词的储备量并非“死记硬背”，她曾说“古诗词里有太多现代人完全给不了的感觉”。在蒙曼看来，强烈的兴趣所致，也是武亦姝惊人诗词储备的必要条件。（摘自《北京娱乐信报》2017年2月9日）材料二：这个开播于去年2月的央视文化综艺节目，本来默默无闻，今年春节期间从科教频道“移师”央视一套，收视率破1，领跑全国各个电视台，成为春节荧屏最大赢家。2017年2月7日央视&卫视综艺节目收视率排行：排名节目名称频道收视率（%）收视份额1中国诗词大会第二季中央综艺2.3266.3622非常6+1CCTV3综艺0.6701.8213芝麻开门江苏卫视0.6162.0494爱情保卫战天津卫视0.44117925调解面对面湖北卫视0.4131.7826有请主角儿辽宁卫视0.3921.2217哎呦你真美北京卫视0.3511.053道除了创造收视高峰，《诗词大会》造就了一个颇为奇特的现象，许多观众在关掉电视之后，也会跟家人一起模仿节目里设置的游戏环节玩起了“吟诗作赋”：网友“琥珀蔷薇”称，“看完了，我们一家三口也来玩‘飞花令’，一人出一千，我要当第一名赢奖金哦！”还有网友表示：“诗词大会的后遗症是聚个餐一家人玩儿飞花令玩到家，在公交车上还在玩。”（摘自《搜狐财经》2017年2月8日）材料三：除了“放过武亦姝”的声音外，舆论还展开对中国教育方式的讨论，“古诗词不应止于背诵”的说法陆续出现。网友称赞了武亦姝的过人记忆力，但表示背诵能力并不能成为才华，也不应该过度宣扬与追捧，而是更要鼓励人们的创造力。有自媒体文章直指，《中国诗词大会》出的题并不超纲，本质上就是一个考察记忆力的电视综艺节目，原创性、思想性不足；教育应重在理解与培养创造力。而在知乎等网络平台，则有网友提问，“为什么《中国诗词大会》考的是背诵诗词，而不是创作古诗词呢？”《中国诗词大会》节目赢得了媒体的广泛认可，但不少媒体评论也指出，不应该给节目赋予过高的意义，同时古诗文的学习不止于背诵。新华社《古诗词的正确打开方式不止背诵》的评论认为，节目让人们发现中国传统文化之美，无疑值得肯定。然而，比赛中也暴露出一些选手只知背诵、不知其意，不懂平仄对仗，甚至不知道诗词中一些字的正确写法。古诗词的“正确打开方式”不能止于背诵。（摘自《南方日报》2017年2月13日）（1）请分别概括一、三两则材料的主要内容。材料一：材料三：（2）下列关于武亦姝夺冠的原因与材料内容不相符合的是（ ）A. 武亦姝诗词储备量至少2000首，具有深厚的文化功底。B. 气定神闲、宠辱不惊的心态，使得她在说出了重复的诗句时仍能不慌不乱答对题。C. “飞花令”里的诗词都是复旦附中校本教材中的必背内容，能背出来的只有武亦姝。D. 武亦姝对诗词具有强烈的兴趣，而非“死记硬背”，也是她惊人诗词储备的必要条件。（3）《中国诗词大会》节目播出后，学校掀起了学习古诗词的热潮，语文老师选编了一本《中国古诗词》供学生背诵学习。班上的王静却有抵触情绪：“学习这么忙，还让背这些，还不如把要考的古诗词背熟些，多考点分。”如果你是王静的同学，你怎样劝她？（4）材料二运用的数据图表有什么作用？（5）请针对材料三各方的观点说说我们中学生应该如何来学习古诗词？阅读下面的文字，完成下面小题。笔墨童年①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？⑥这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”⑦于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。⑧其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》。⑨我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。⑩后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。⑪学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。⑫我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。⑬家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。⑭那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。⑮不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。⑯这是我的起点。（节选自《中国文脉》）8. 阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。（1）______________；（2）老师抱我洗去墨迹；（3）____________；（4）乡人敬惜字纸。9. 结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。（1）于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清凉的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。（提示：从修辞手法的角度）（2）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）10. 文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？11. 读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。（2 分）12. 汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的神圣使命。如今，在人们日常交际中，记日记变成了写博客：鸿雁传书变成了电子邮件；字不是写上去的，而是“敲”出来的；记录声音有录音笔，智能手机上有录音功能，键盘输入取代了传统汉字书写。日益科技化的今天，打字已经渐渐替代了手写，面对这样的情况，你想对人们说些什么？13. 下列对名著内容的表述正确的一项是（ ）A. 长妈妈对鲁迅倾听美女蛇故事的专注神情印象深刻，后又见鲁迅痴迷于神话图像于是托人买来了绘图的《山海经》，以此补偿杀死隐鼠之过。B. 过寿日那天，刘四见虎妞特别听话，眼睛老跟着祥子，越看越气，就借故把气出在想打架的祥子身上，给了虎妞一些钱，让她打发祥子赶紧离开。C. 保尔在筑路时，遭受到严寒的侵袭，患上了伤寒并发肺炎，生命垂危，被送回家，但他并没有被疾病夺去生命，终于又一次跨过死亡的门槛。D. 周进辞去蒙师工作之后，靠帮姐夫记账维持生活，后在省城参观贡院，引发求取功名之心，得到姐夫的资助，进京赶考，终在暮年中了进士。14. 阅读下文选段回答问题。宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天之罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌。（1）以上文段出自名著《________》，作者 ________。（2）“迷天之罪”指何事？15. 经典有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心/滴水穿石的坚韧/就可以向着未来奋勇前行以上是本次活动的结束语，主持人朗诵时，舞台屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你认为下面哪部名著中的哪个人物适合播放？请结合原著说说理由。（不少于50字）备选名著：《钢铁是怎样炼成的》 《西游记》 《简·爱》三、写作（45分）16. 阅读下面文字，按要求写作。（1）一段网络幽默：近两年流行一个新词叫“格局”，那什么叫格局呢？就是有人说我不好，我不能说他，我要说他，就是我没格局。如果有人跟我计较，我不能跟他计较，计较了，就是我没格局。有人让我吃亏，我必须得吃，不吃就是没格局。今天我给你们说的这些话，你们不认同不点赞，那就是你们没格局。（2）“格局”二字，“格”是人格品性，“局”是气度胸襟。心胸越大，格局越大；格局越大，成就越大。有什么样的眼界和胸襟，就能看到什么样的风景。请以“您那格局，让我钦佩”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现人名、校名、地名等真实信息；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。