2023—2024学年度第二学期学业水平调研考试九年级历史注意事项：1．本试卷共5页，满分70分，考试时长为100分钟。历史卷从15题开始2．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损；考生务必用规定的笔将自己的学校、班级、姓名和考号填写在答题卡指定的位置上。同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区。请保持条形码整洁、不污损。3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。不按以上要求作答的答案无效。4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。5．请保持答题卡的整洁，不折叠、不破损。考试结束后，将答题卡交回。一、选择题，下列各题的四个选项，只有一项最符合题意。（17小题，每小题2分，共34分）1. 2024年1月24日秦始皇帝陵博物院首次发布了一批重要考古发现，在最新发掘的高等级陪葬贵族墓中，出土一对金银骆驼，通长5.5厘米，高5厘米、宽1.5厘米，这是我国目前单体骆驼形象的最早发现。该文物最适用于研究秦代（ ）A. 专制皇权的创建B. 度量标准的颁行C. 中外文明的交流D. 道路网络的贯通2. 489年，北魏派遣蒋少游出使南朝，密令他偷学建康的宫殿设计。蒋少游的舅舅崔元祖向齐武帝告发此事，并说怎么能允许偏远的游牧民族地区，来仿效天朝的建筑样式呢？这反映了（ ）A. 民族交流与矛盾并存B. 孝文帝改革遭到失败C. 南北方建筑风格趋同D. 南朝统治者故步自封3. 历史学家陈寅恪倡导“以诗证史”的史学研究方法。下列诗词中蕴含的“宋代记忆”与史实相印证的是（ ）选项诗（词）句史实A曾因国难披金甲，不家贫卖宝刀（曹翰）商品经济的兴盛B货出军储推赈济，转行交子颂轻便（薛田）重文轻武的推行C蜀茶互市入西番，番马来嘶渭水寒（黄彦平）海外贸易的繁荣D金榜名传四海知，太平时合称男儿（胡则）科举制度的发展A. AB. BC. CD. D4. 元代的戏剧巨著《窦娥冤》《西厢记》等，有一个共同特点，即歌颂自由，提倡爱情至上，弘扬公平正义，反对官僚腐败。这种风尚源于（ ）A. 市民阶层壮大B. 阶级矛盾激化C. 文化教育昌盛D. 民族压迫深重5. 明清时期，江南等地的诉讼观念逐渐从“厌讼”转向“好讼”。在各类案件中，因田地、财产、婚姻等产生的诉讼居多。上述变化表明当时（ ）A. 人地矛盾逐渐突出B. 商品经济快速发展C. 封建秩序开始崩溃D. 民主观念渐入人心6. 《南京条约》签署后，英国一位画家受命创作了《南京条约签订图》。画中签约双方平等洽谈，右下角绘有“永远和好”的中文字样。该画广为印行，其旨在（ ）A. 客观还原历史场景B. 掩盖英国侵略行径C. 谋求对等外交地位D. 打开中国商品市场7. 1902年，英美烟草公司在上海建厂后，在没有任何条约根据的情况下，深入到中国广大农村，为农民免费提供烟种、肥料、传授技术等服务，并收购烟叶。据此判断，当时（ ）A. 列强侵略开始由沿海深入到内地B. 英美两国已成为侵华的主要国家C. 清政府沦为列强统治中国的工具D. 帝国主义加深对中国的经济侵略8. 1917年蔡元培在北京神州学会发表演讲时，提出了“以美育代替宗教”的主张，此后他将美育作为其教育的主要内容来宣传。蔡元培提出的这一主张（ ）A. 拉开了变法的序幕B. 实现了教育近代化C. 抨击了封建旧文化D. 有利于传播新思想9. 下列口号属于图中阴影区域所代表政权提出的是（ ）A. “驱除鞑虏，恢复中华”B. “外争国权，内除国贼”C. “星星之火，可以燎原”D. “抗美援朝，保家卫国”10. 1938年初，国民政府确立了以西南为中心的大后方经济发展战略。从1937年到1944年，大后方的各种发明和新型专利增多，其中机械、化学专利约占一半。这一状况（ ）A. 源于抗日战争的需要B. 响应了实业救国的呼声C. 旨在健全工业的体系D. 摆脱了经济危机的影响11. 利用表格对历史知识进行整理，有利于进一步认识历史。据下表可以得出的历史认识是，新中国政府（ ）时间内容1049年10月1日毛泽东宣告：“凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”1949年10月苏联第一个承认新中国，并与我国正式建立外交关系1953年底周恩来接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则1955年周恩来在亚非会议上提出“求同存异”方针1972年中日正式建立外交关系1979年中美正式建立外交关系A. 持续深化睦邻友好的外交B. 采取灵活务实的外交策略C. 取得了全方位的外交成果D. 重视构建人类命运共同体12. 下图为20世纪50年代建文工业社出品的“努力学习刷净陈腐思想，更进一步的处改新中国”的商业海报。这一作品创作的背景是（ ）A. 抗美援朝B. 土地改革C. 一五计划D. 三大改造13. 下表所示为2019-2022年我国人工智能产业的市场规模情况（ ）A. 我国人工智能技术已领先世界B. 城市经济体制改革全面展开C. 新兴产业为经济发展注入活力D. 社会主义市场经济体制确立14. 1215年，罗马教皇的使节在巴黎大学禁止学生阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作。这说明欧洲中世纪的大学（ ）A. 完全丧失管理自主权B. 经常违反了正统教义C. 教学内容受教会限制D. 自治权难以得到保证15. 针对哥伦布提出的航海计划，西班牙审查委员会质疑：就算地球是圆的，向西航行也可以到达东方，但回程时，必然有一段航程是从地球的下面向上爬坡，帆船又怎么能爬得上来呢？当时哥伦布一时语塞，无法回答。要对这一疑问做出正确解答，可以运用（ ）A. 牛顿的万有引力B. 托勒密的地圆学说C. 达尔文进化论D. 法拉第的电磁感应16. 18世纪的法国社会，出现一股“英国热”风潮。人们不仅在社交礼仪、行为举止、文学品味、休闲娱乐等方面迷恋英国，而且在政治思想领域也显而易见。“英国热”风潮的萌发缘于（ ）A. 文艺复兴运动起源于英国B. 法国已沦为英国的殖民地C. 英法两国同属协约国集团D. 法国封建制日益腐朽没落17. 经过长期实践，苏联用复杂数学模型核算全国产品的投入与产出，其中数学家康托罗维奇因对资源优化配置理论的贡献，获1975年诺贝尔经济学奖。这一成就客观上反映了当时苏联（ ）A. 推行战时共产主义政策B. 实行高度集中的经济体制C. 部分发展资本主义经济D. 遵循经济发展的客观规律二、综合题（2小题，每题18分，共36分）18. 河流作为一种自然力量，与人类社会之间存在着错综复杂的关系。阅读材料，回答问题。材料一：2023年9月16日至18日，以“文明交流互鉴。发展共创未来”为主题的世界大河文明论坛在河南郑州举办。会上通过的《世界大河文明论坛。郑州宣言》主张：文明互鉴注重和而不同、和谐共处，互利合作需要和合共生、合力发展。（1）根据材料一并结合所学知识，分析世界大河文明论坛会标选用含有甲骨文“河”字图案的原因。试举例说明《郑州宣言》的主张。材料二：密西西比河贯穿于整个美国历史进程中。（2）从材料二时间轴所示历史事件②③④⑤中任选一件，仿照示例，结合所学知识加以阐述。示例：事件①：反映了早期殖民扩张。说明：新航路的开辟揭开了欧洲海外扩张的序幕，葡萄牙和西班牙很快走上了大规模殖民掠夺的道路。16世纪，西班牙凭借“无敌舰队”，在美洲建立起一个殖民大帝国。殖民扩张中断了美洲原有的社会发展进程，给当地人民带来了巨大灾难。材料三：珠江三角洲地区兴于北宋移民，他们都是来源于北方的士民家庭，文化素质较高，促使了北方文化与岭南文化的第一次大融合。清代开放海禁后，珠三角地区进入对外开放和经济发展的重要历史机遇期，广州被特许为唯一通商口岸，工商业得以飞速发展，逐步成为国际化商业中心城市。我国改革开放后，以深圳为代表的经济特区、沿海开放城市迅速崛起，全国各地人口纷纷涌入，形成了深圳、东莞等典型移民城市。——摘编自马忠新、中勇《发展湾区经济的制度——文化供给》（3）根据材料三，概括珠江三角洲地区得以发展的历史条件。结合所学知识，分析珠江三角洲地区对现代社会发展所作的贡献。19. 少年儿童是历史的亲历者，亦是人类社会发展的未来。阅读材料，回答问题。材料一：我国早在西周时期就萌生了儿童教育。秦汉以后，伦理道德和儒家文化知识是儿童教育的主要内容。儿童在私塾教师训导下，对《弟子规》《增广贤文》等蒙学教材反复背诵，倒背如流。中国古代思想家大多认为儿童教育应当从严入手，严慈结合。近代教育学家则主张“民主精神”，尊重儿童的主体地位和天性。1904年田汉在上海创办的“育婴堂”，是我国最早的儿童教育机构之一。此后，幼儿园、托儿所、小学堂等公共教育机构相继涌现，它们开设品德修养、自然、格物、生理卫生等一系列课程。——摘编自颜星《中国古代的儿童教育》、朱永新《中国近现代教育思想史》（1）根据材料一，概括我国古代儿童教育的特点。结合所学知识，指出中国近代儿童教育发生变化的原因。材料二：1949年以来党和政府关心少年儿童成长部分大事记1949年毛泽东给《中国儿童》杂志社回信并题词“好好学习”1953年新中国第一座少年宫中国福利会少年宫正式启用1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布实施1992年发布《九十年代中国儿童发展规划纲要》2007年全国人民代表大会批准《政府工作报告》，决定将15种传染病纳入国家免疫规划，对适龄儿童进行常规接种2009年已建立17个动画产业基地，已有523家出版社出版少儿读物2016年教育部等九部门联合出台《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生——据新华社报道《在祖国的阳光下成长——党中央关心少年儿童纪实》等整理（2）根据材料二并结合所学知识，分析1949年以来我国少年儿童命运彻底改变的原因。图1：《少年人》（意大利画家帕米贾尼诺1525年作）画面透出安宁、和谐、协调的恬静之美，将一个普通的人儿绘成了现实生活中的理想之美，呈现出惊艳的光辉图2：《推手推车的男孩》木刻画（选自L席莫宁《矿区与矿工》)19世纪初，工厂主和矿主强迫年仅五六岁的儿童每天工作16小时—而且常常是处在相当危险的条件下。资本家仅提供食宿以换取他们的劳作。由此带来的疾病、工伤和文盲使贫穷的家庭更加贫穷图3：联合国儿童基金会关于“加沙地带儿童亟需挽救生命的支持”的宣传图片(2024年2月24日）加沙地带敌对行动的升级正在给儿童和家庭造成灾难性影响。儿童正以惊人的速度死亡，数千名儿童被杀害，数千名儿童受伤。据估计，加沙地带约170万人在境内流离失所，其中一半是儿童。他们没有足够的水、食物、燃料和药品。超过60万加沙儿童被困在拉法，他们没有安全的地方可去他们的家园被摧毁，他们的家庭已破碎（3）结合所学知识，从材料三中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确、史论结合，论证充分，价值观正确）