试卷导航
（1）阅读选文第④～⑬段，围绕“那条河”按照时间顺序概括“我”的行为表现，按顺序填入恰当内容。
十岁以前，“我”在那条河中抓鱼，其乐无穷→十七岁前，① →② →如今，“我”追忆少年抓鱼情景并感悟人生
（2）从修辞的角度，赏析选文中第②段画线句子。
河里的鱼冬眠了好几个月，全都醒了，昼夜闹腾个不停。
（3）选文第⑩段画波浪线的句子运用了哪种描写方法，有什么作用？
父亲支开火钳，夹起鳝鱼，很轻松地扔进篓子里。
（4）选文题目和开头都没有写出那条河的名字，直到最后两段才写出那条河的名字。分析作者这样安排的用意。
（5）阅读选文，说说标题“家门前的那条河”的含义及“我”对那条河的情感。
（1）①“我”渴望学习钓鳝鱼手艺，梦想靠它买凉鞋②“我”靠父亲卖鳝鱼的钱买了凉鞋
（2）运用了拟人的修辞手法。将鱼儿人格化，生动形象地写出了春天鱼儿活泼的情景，表现了“我”对家乡河流的喜爱之情。
（3）运用了动作描写的方法。通过“支开”“夹起”“扔进”等一系列动词，生动传神地写出了父亲捕鳝鱼技术的娴熟，表现了父亲对“我”的关爱。
（4）作者这样安排的用意有以下几点：首先，设置悬念，激发读者的阅读兴趣；其次，通过最后揭示河的名字，使文章的结构更加完整，有助于读者对文章的整体把握；最后，通过这样的安排，突出了那条河在“我”心中的特殊地位，表达了“我”对家乡的深厚情感。
（5）标题“家门前的那条河”的含义是指“我”家乡的一条河流，它见证了“我”的成长，承载了“我”的童年记忆和对家乡的思念。在这条河边，“我”度过了快乐的时光，学会了抓鱼、钓鳝鱼等技艺，也感受到了家人的关爱。因此，“我”对这条河充满了深厚的情感，它既是“我”童年的回忆，也是“我”人生旅程的一个地标。
心标教育公众号心标教育APP