试卷导航
（1）请梳理文章内容，完成下面的表格。
|
故事情节 |
水生的态度或反应 |
|
工作人员几次三番给水生做禁渔的思想工作 |
① |
|
② |
不想去 |
|
水生感觉到禁渔后的变化 |
③ |
（2）请从修辞手法的角度赏析文中画横线句子。
在船上，夏天能把人蒸熟了，冬天的江风又会像刀子一样刮人。
（3）请简要分析文章第⑬—⑮段在文中的作用。
（4）文章结尾“蟹黄汤包的浓香”有什么寓意？请谈谈你的理解。
（1）①不明白 ②很多人上岸后住进了安置点 ③惊奇、瞠目结舌
（2）运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地写出了渔船夏日酷热、温度高，冬天寒风凛冽的特点，突出了渔民在渔船上生活的艰辛。
（3）突出了渔民在政府的帮助和支持下，生活水平发生了巨大变化；解释了上文水生不愿放弃捕鱼生活住进安置点的原因是对外面的世界知道甚少；为后文写水生态度的变化作了铺垫。
（4）①寓意水生前后的变化让工作组的同志心生惊讶和欣喜。②寓意国家的禁渔政策改善了生态环境和渔民的生活，让人民获得了幸福感。
心标教育公众号心标教育APP