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（1）这是一篇回忆性散文。文章先回忆了自己与徐先生的初见，接着重点回忆他的两次笑容：【甲】 和【乙】 。在与先生的交往中，他为“我”做了很多，令“我”终生难忘。
（2）联系上下文，说说你对第④段画线句中“摸底测试”的理解。
（3）结合语境，简要分析第⑥段中“终于，竟然，始终”的表达效果。
（4）结合文章具体内容，说说文中的徐先生是一位怎样的老师。
（1）甲：初次拜访他迎接“我”时的笑容 乙：他听到“我”被表扬时的笑容
（2）示例：徐先生提前了解“我”的学习情况。
（3）此处连用三个副词，强调这么长的时间内，“我”居然没有及时去向徐先生说明自己调动工作的事，表达了“我”因辜负先生信任而产生的强烈的愧疚、自责和遗憾。
（4）①做学问求真务实；②对学生关爱用心。
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