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（1）联系上下文，给②—③段之间误删的内容重新排序，依次是（）
A.诊所门前已经排上长长的队伍，排在她前面的是同小区的老孙。
B.老孙说：“你不知道吗？老林医生返聘期到了，新来个年轻的胡医生，估计还在家睡懒觉呢！”
C.李阿姨着急地问：“都7：50了，咋还没开门呢？”
D.李阿姨锁门下楼，再骑上电瓶车匆匆赶往社区诊所，好在就两三里路程。
（2）文似观山不喜平，试从这个角度赏析本文的写作手法。
（3）联系上下文，发挥想象，简要写出李阿姨所看视频的内容。
（4）从描写角度赏析下面句子。
胡医生才骑着电瓶车气喘吁吁地跑过来，看起来人瘦毛长，戴着厚重的眼镜，一脸没睡醒的样子，裤脚还撕裂个口子。
（5）胡医生被评为“安徽好人”，请根据文中内容，为他写一段颁奖词。
（1）D A C B
（2）本文运用了欲扬先抑的手法，一波三折，扣人心弦。先写李阿姨对胡医生印象不好，胡医生迟到，外貌落魄，最后得知是他救了孙子之后，肃然起敬，感动不已。
（3）示例：李阿姨的孙子在二楼阳台玩了一会儿，就开始爬那砖砌的护栏，还把花盆往楼下丢。蕾蕾骑在护栏上，看着楼下挺害怕的，又不敢往阳台里面跳，急得哇哇大哭。胡医生跑到门卫室搬来梯子爬上去，再攀附着自来水管道翻入二楼阳台，裤子都被铁丝划破了，最后成功把蕾蕾抱入阳台。
（4）运用了动作、外貌和神态描写，写出了他匆忙赶来的样子；突出落魄腼腆的形象特点；裤脚撕破了，为后文点出救人埋下伏笔；表达了李阿姨对他的不满。
（5）示例：胡医生，白衣天使，尽职尽责，任劳任怨，为乡邻解除疾病之痛；道德模范，临危不惧，爬窗救人，让一个家庭重现希望之光。他是一座精神的丰碑，他的行为诠释了“安徽好人”的内涵。
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