笋尖浅埋母爱深阅读答案

（1）这篇文章的标题有何妙处？

（2）结合文章内容，回答下列问题。

A.第④段加点词在文中的含义是什么？

心底柔软的地方一颤，赶紧低头去挖笋尖。

B.请对第⑦段中画线句子作简要赏析。

母亲急中生智，快速拿起一根笋尖绕在左手食指上，右手只一扯，笋尖的外衣就“脱”下来了。

（3）请结合文章内容，说说母亲是一个怎样的人。

（4）《语文课程标准》倡导任务群学习，小文老师想将此文与课内单元进行整合教学，你认为把此文放在八年级上册第二单元还是第四单元合适？并简述理由。

（1）文章标题“笋尖浅埋母爱深”采用比喻的修辞手法，将笋尖与母爱进行类比，生动形象地揭示了文章的中心思想，表达了母爱的深沉与伟大。同时，标题新颖独特，激发读者的阅读兴趣。

（2）A.“一颤”在文中的含义是指作者看到母亲辛勤挖笋尖，却忽略了自己的形象，内心感到震撼，对母亲的辛劳和付出有了更深刻的认识。

B.这句话运用了动作描写，生动形象地描绘了母亲处理笋尖的熟练动作，展现了母亲勤劳能干的形象。

（3）从文章中可以看出，母亲是一个勤劳、善良、聪明、有爱心、坚韧不拔的人。她为了孩子们的学费和生活，不辞辛劳地挖笋尖；她关心困难的人，免费送给跛腿老婆婆笋尖；她聪明能干，处理笋尖的动作熟练；她为了孩子们的未来，咬牙死扛生活的艰辛。

（4）将此文放在八年级上册第二单元合适。因为第二单元的主题是写人记事，通过叙述难忘的人与事，展现人物的品格与精神。而本文正是通过讲述母亲挖笋尖的事情，展现了母亲的品格与精神，符合第二单元的主题。而第四单元的主题是散文类型多样，包括写人记事、托物言志、阐发哲理、写景抒情等，本文与第四单元的主题关联性较小。