春满燕园阅读理解答案

（1）昨晚夜里：作者看到一位老教师在宿舍里伏案苦读，陶醉于工作中。今天早晨：作者听到一群男女学生在校园不同角落里认真朗诵外语，在图书馆作者又看到一群男女青年全神贯注地学习。

（2）示例：第一段属于环境（或景物）描写，突出燕园春花已谢、满地残红的暮春情景，抒发作者遗憾无奈的悲春之情，为下文作者笔锋一转，萌生把春天栽种心中的独特感悟作铺垫。

（3）B

（4）示例一：我不同意。本文写作者在满地残红的燕园里，看到深夜仍伏案苦读的老教师，晨起时又听到一群学生如饥似渴朗诵外语的声音，感悟到春天没有逝去，它常驻自己心中。最后一段是推己及人，作者心中的春天不仅是他自己一个人，而是大部分北大人心中的春天，这样的结尾深化中心，揭示的主旨更深刻：作者期盼每个人心中充满对生活的热爱，充满对未来的美好憧憬。心中有爱，四季是春，心中有爱，爱就永恒。所以要保留最后一段。

示例二：我同意。本文写作者在满地残红的燕园里，看到深夜仍伏案苦读的老教师，晨起时又听到一群学生如饥似渴朗诵外语的声音，感悟到春天没有逝去，它常驻自己心中。特别是最后一句“总之是万紫千红，春色满园”，在文中既揭示了文章主旨，表达作者爱校园、爱工作、爱学生、爱生活的情怀，又与本文标题“春满燕园”相照应，行文结构完整，所以可以不写最后一段。