试卷导航
（1）下面是选文主要内容脉络，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。
文章以父亲教唱“人唱采莲曲”开头，写到父亲生日时，母亲① ；再到父亲带我去湖滨散步、坐船；接着写杭州“落夜湖”时，母亲② ；然后写父亲退隐后的用世之心；最后写父亲逝世后“我”的思念。
（2）结合语境，品读加点词语的表达效果。
父亲每回都微笑答应了。
（3）本文的语言很有特点，请从修辞手法或人物描写等角度，任选下面一句简要赏析。
①但无论如何，荡着船儿，听桨声欸乃，看淡月疏星，闻荷花阵阵清香，毕竟是人间天上的享受。
②父亲忽然问我：“‘新着荷衣人未识，年年湖海客’是什么意思，你懂吗？”
（4）品读第⑦段，对于“落夜湖”，其实“我”、父亲、母亲态度各不相同，写这一段有何作用？
（5）文中儿时的“我”有什么特点，写作时的“我”回忆儿时生活表现出什么情感？
（1）①插荷花供佛（为父亲祈福）；②放100盏莲花灯（保佑父亲长命百岁）
（2）“每回都”意思是每一次都，表现了父亲对“我”的宠爱。
（3）①排比修辞，从听觉、视觉、嗅觉等方面写出了在西湖荡舟的愉快经历，突出了当时那种自由快乐的心情。
②语言描写，引用古诗句，表达了父亲想要继续报效社会的心理。
（4）这一段写“落夜湖”的盛况，父亲不爱热闹但陪“我”去、“我”好凑热闹、母亲一心为父亲祈福，写出了幸福的一家人的生活片段，也为“我”“想念荷花”想念父亲的音容笑貌作铺垫。
（5）儿时的“我”天真烂漫，充满童真童趣，聪明伶俐，自由快乐。现在的“我”有一种淡淡的忧伤，怀念儿时的生活，思念儿时生活中的父亲。
心标教育公众号心标教育APP