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（1）下列对“非正式学习”的理解，不正确的一项是 （）
A.非正式学习是自发性的、非强制性的教与学的过程，是贯彻人类终身的学习形式。
B.非正式学习的学习者会主动探索和选择学习内容，所以能弥补正式学习中的不足。
C.非正式学习不受时空限制，与社会生活相关联，通过亲身体验有效提升学习效果。
D.非正式学习由学习者主导学习，学习过程中没有家长的监督，也没有老师的指导。
（2）下列关于“学校开展非正式学习”的表述，不符合文意的一项是 ()
A.学校开展非正式学习让一切皆可成为教材，但仍未脱离学生学习的本质。
B.学校开展非正式学习的原因，是非正式学习相对于正式学习更加有价值。
C.学校开展的非正式学习能极大延展学校课堂范围，增强教师的课程意识。
D.学校的非正式学习将学生的需求放在首位，是对新时代学习需求的呼应。
（3）结合文章内容，简要概括学校应如何推动非正式学习。
（1）B
（2）B
（3）通过“互联网+”等方式不断延展学校课堂的范围，增强教师的课程意识；创设非正式学习的空间，让学生在创设的环境中拥有更多的选择权；将学生的学习体验放在突出位置，让学习者深刻体会到学习体验中的丰富性、连贯性和持续性。
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