再造一条河阅读理解答案

（1）根据小说情节补全下面问题。

（2）下列句子在用词上有什么共同的特点，请概括并分析其表达效果。

（3）本文多处出现“老枣树”有什么作用？请简要分析。

（4）结合全文探究“南泥湾成了陕北的好江南”的原因。

（5）下列哪部作品适合作为《再造一条河》的延伸阅读，请结合作品内容说明理由。

A.《植树的牧羊人》

B.《骆驼祥子》

C.《红星照耀中国》

D.其他

（1）①转战南泥湾开荒；②寻访开荒英雄；③拒绝采访劝换新装

（2）三个句子都用了拟声词。“嘟嘟嘟，嘟嘟嘟”通过不停的枪声展现战斗的激烈，表现出爷爷所在的连队杀敌英勇无畏；“咔，咔，咔”是镐头碰击石头土块发出的声响，展现了爷爷开荒的热情和卖力；“嗡嗡喽喽”是奶奶纺纱发出的声响，作者将它比作一首欢快的歌，表现了奶奶通过自己的双手自食其力，和战士们一起战天斗地改变命运的愉快心情。

（3）它是文章的线索，串起了爷爷奶奶在老枣树下的故事；老枣树是爷爷和奶奶故事的见证者；老枣树生长的环境就是战士们开荒的恶劣环境，衬托出战士们开荒的艰苦；让没有河的南泥湾挂出老枣树一样的枣，这正是战士们的梦想，也是战士们“再造一条河”的原因；老枣树在恶劣的环境中“不信邪”“被唤醒”的坚毅顽强，是爷爷及战士们的精神象征。

（4）南泥湾经过战士们的艰苦开荒，撒上了种子，造出了一条河，种出了一大片枣园，南泥湾环境发生了翻天覆地的大变化，成了陕北的好江南。以爷爷为代表的连队战士，把南泥湾的荒地当作敌人，克服环境恶劣、工具简陋、敌人偷袭等困难，发挥了像在战场上一样吃苦耐劳、乐观积极、无私奉献、改天换地的精神。梦想给了他们巨大的力量，为了让南泥湾也挂上枣，他们就“再造一条河”。另外，爷爷奶奶的故事被津津乐道，梦想在延续，精神在传承；一代代人将事业接力，向明确的目标进发，精神和梦想的接力是南泥湾变成陕北的好江南的原因。

（5）示例一：我选A。《植树的牧羊人》适合作为《再造一条河》的延伸阅读，因为一个离群索居的牧羊人，通过近半个世纪的植树，把荒漠和土丘变成了绿洲。这和《再造一条河》一样，塑造了无私奉献、坚持不懈的人物形象，突出了目标明确、坚韧不拔能够找到幸福的主题。

示例二：我选C。《红星照耀中国》适合作为《再造一条河》的延伸阅读，书中塑造了一批鲜活立体的人物形象，涵盖了毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等革命领袖，记录了他们参与革命的真实事迹。他们虽出身不同、阶层不同、文化修养不同，但他们为了中国革命的同一个理想走到了同一个阵营，他们艰苦卓绝、无私奉献的精神推动了中国红色革命的发展。这和《再造一条河》一样塑造了无私奉献、坚持不懈的人物形象，突出了目标明确、坚韧不拔、能够改天换地的主题。

示例三：我选B。《骆驼祥子》可以作为《再造一条河》的延伸阅读，小说讲述了中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。拥有梦想的祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极性和乐观坚韧的精神；而丢弃目标和梦想的祥子不讲理，满嘴谎话，好占便宜，还出卖人命，最终成为一具行尸走肉。阅读《骆驼祥子》可以从反面让读者更加坚定对《再造一条河》中目标明确、坚韧不拔能够找到幸福的主题的认可。